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사업
국제 교류
① 한일 청소년 교류 한일 청소년간의 문화 교류
② 한중 청소년 교류 한중 청소년간의 문화 교류 1. 운영 목적 및 방침
2. 주요사업
3. 기구 및 인원
4. 중점 추진방향
5. 기관운영 프로그램
6. 복지관 발
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교육의 장으로서 학교 교육이 이루어져야 할 것이다
지금까지의 교육에 대한 학교 교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지가 필요할 것이다.
10. 참고자료
-김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2003년.
-『평
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복지행정논집, 2009.
이연숙, 거버넌스 관점에서 바라본 노인일자리 사업추진방안에 대한 연구, 인천대학교 행정대학원 논문, 2006.
이유진, 초고령 사회를 대비한 평생교육으로서 노인여가교육 활성화 방안, 강원대학교 대학원 논문, 2011.
장
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평생교육의 방향은 우리 사회의 소수자인 다문화 배경을 가진 이주민과 전체 국민을 대상으로 하는 두 가지 차원에서 고려되어야 할 것이다.
3. 결론
오늘날 평생교육은 인간의 존엄성을 위한 인간복지 실현과 인적 자원개발을 통한 국가 경
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주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 "찾아 나서는 교육"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후
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