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, 성인의 평생학습 참여율이 꾸준히 상승하고 있다. 특히 형식교육보다는 비형식교육 참여율이 높게 나타나고 있으며, 이는 직장인들이 업무와 병행하면서 참여할 수 있는 교육 형태를 선호함을 보여준다. 온라인 교육의 확산과 함께 시간과
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것을 목표로 합니다. 1. 서론: 급변하는 사회, 평생에 걸친 학습의 시대
2. 본론
1. 평생교육(Lifelong Education)의 개념과 특징
2. 평생학습(Lifelong Learning)의 개념과 특징
3. 평생교육과 평생학습의 비교: 유사점과 차이점
3. 결론
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평생학습 지원정책 강화, 일터의 학습조직화 및 민간 평생직업교육의 활성화, 양질의 평생학습 제공을 위한 평생학습기반 강화. 1. 평생교육의 이념과 정의와 목표 및 그 특성에 대하여 설명한다.
2. 평생교육과 평생학습의 의미를 비교
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교육심리학』, 수양재, 2016. 1. 서론
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달이론
3. 레빈슨(Levinson)의 인생 사계절 이론
4. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론
5. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교·설명
6. 에릭슨(Erikson)의 발달이론의
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학습을 할 수 있는 평생학습사회 건설을 위해 다양한 노력과 정책을 추진하고 있다. 또한 인간수명 “100세 시대”의 도래와 함께 평생교육에 대한 기대는 날로 확산되고 있으며 이를 위한 노력도 다양하게 전개되고 있다. 따라서 그 어느 때
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