|
인지양식이 메타인지에 미치는 영향, 한국교육정보미디어학회, 2010
◎ 김성욱, 사회과 프로젝트 학습이 초등학생의 메타인지에 미치는 영향, 서울교육대학교, 2011
◎ 김정환, 메타인지·자기 효능감 및 실제적 지능과 성취도 간 인과관계의 경
|
|
|
평생학습 교육프로그램을 운영하여 지역사회의 문화 창달을 위한 공감대를 형성할 수 있을 것이다.
다섯째, 학교에서 특색있는 강좌를 개설하여 각급 학교별로 교육활동과 연계한 방과후 교육활동의 모델을 제시할 수 있을 것이다.
< 참고
|
|
|
교육통합
\"3년제 간호대학, 전문직 위상에 악영향\" 2010-03-29
제주한라대학 김성혁 교수 “4년제 일원화 정책 TF 구성해야”
(중략)김교수는 \"간호계는 그간 4년제 일원화 정책을 달성하기 위해 어떤 노력을 얼마만큼 해왔는가에 대해 자문해
|
|
|
학습 시간을 적게 들이고도 목표를 달성할 수 있다는 장점이 있다.
참고문헌
▷ 김재윤 외(1989), 국어과 교수법, 서울 : 학문사
▷ 박강수(1995), 외국어 교수법, 서울 : 형설출판사
▷ 신헌재 외 1인(1997), 학습자 중심의 국어교육, 박이정
▷ 이경
|
|
|
인지들을
창출하거나 발견해낼 수 있도록 원조
인지행동모델의 이론적 기반 : 인지이론, 행동주의이론, 사회학습이론 등
역량(power) : 자신의 삶의 과정에 영향을 미치는 능력
임파워먼트(empowerment)의 개념
- 519 -
【보기】
가. 사회복지사와 클
|
|
|
교육출판사
◈ 류준구(2004), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의토론 수업 : 듣기말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
◈ 손병노(1996), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호
◈ 전병화(1999), 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연구(전문가 집
|
|
|
평생학습사회
김민희 (2014). 단위학교 교육복지우선지원사업 운영 과정 사례 분석, 「열린교육연구」.
김경희(2011). 교육복지투자우선지역 지원사업 효과분석. 교육연구논총.
김환희, 남미자, 박진아(2018). 지역기반 미래학교 모델 탐색 : 여주
|
|
|
교육재활, 직업재활, 사회재활이 통합적으로 제공되는 포괄적 재활 시스템이 구축되었다. 본인이 평가하기로는 이러한 발전 과정에서 민간 부문의 역할이 매우 컸으며, 시민사회의 지속적인 관심과 참여가 재활 서비스의 질적 향상을 이끌어
|
|
|
교육과 e-learning이 서로 배타적인 것은 아니며, 상호 보완적인 특성을 가지고 있다. 예를 들면 오프라인 교육에서 부족한 부분은 e-learning을 통해 반복학습 및 보충학습 효과를 거둘 수 있고, 오프라인의 장점인 직접적인 만남을 통해 e-learning의
|
|
|
교수), 박성진, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
로렌 슬레이터) 저, 조증열 역, 스키너의 심리상자 열기 (세상을 뒤바꾼 위대한 심리 실험 10장면), 에코의서재, 2005.
유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천
|
|
메뉴펼치기
