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법론 측면에서 필요함을 잘 나타내주고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 살펴보았다
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평생교육방법론』, 박성희 등 5인공저, 학지사, 2013.02.15.
『평생교육방법론』, 임형택 등 5인공저, 공동체, 2013.02.20.
『평생교육방법론』, 김종표, 양서원, 2016.01.15.
『평생교육방법론』, 서명환, 공동체, 2016.02.26. 1. 자원기반학습이란
2. 자
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교육에 대한 태도를 살펴볼 수 있도록 유도해야 할 것이다.
3. 출처 및 참고 문헌
서울시립대 \'온라인으로 평생학습 해요\', 한겨례신문, 22.03
https://www.hani.co.kr/arti/economy/biznews/1034780.html
방법론을 활용한 평생교육에 대한 성인학습자의 인식 유
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교육방법 및 교육공학, 백영균 외 공저, 학지사, 2015
성인교육의 실천적 기초, 배을규, 학지사, 2006
다문화교육의 이해와 실천, 구정화 외 2명, 동문사, 2010
평생교육방법론, 최운실, 양서원, 2017
[참고사이트]
인천여성복지관 홈페이지 http://women-
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평생교육은 문해 및 기초교육, 대학평생교육, 여성평생교육, 농촌평생교육, 평생학습도시, 학교평생교육, 복지관 평생교육, 주민가치 평생교육 등을 들 수 있다.
7. 참고 문헌
1) 김남선 저(2013), 최신평생교육방법론, 두남
2) 성낙돈 외 1인 공저
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평생교육의 이해, 서현사
p138-p139, p139-p141, p141-p147(요약, 편집)
2) 기영화 저(2004), 평생교육방법론, 학지사, p57-p61(요약, 편집)
p62-p65, p66-p72(요약, 편집)
2. 참고 문헌
1) 김용현 외 1인 공저(2013), 평생교육방법론, 양서원
2) 신용주 저(2012), 평생
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교육론, 학지사 2012
전해황, 문종철 외 저, 평생교육방법론, 정민사 2014
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013
이명수 저, 공통사회 교육론, UUP 2013 1. 사회교육자의 개념
1) 사회교육자의 정의
2) 사회교육자의 유형
2. 사
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교육의 새 지평을 약속하는 법률 이였다.
Ⅳ. 참고문헌
김인식(2009), 김인식 교육학 상1, 에듀스파(주) 박문각 p.545-546
한숭희(2004), 평생교육론 - 평생학습사회의 교육학, 학지사
기영화(2008), 평생교육방법론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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평생교육의 중요성을 인식하고 향후 우리 사회의 평생교육이 보다 체계화, 활성화 될 수 있기를 기대한다.
참고문헌
- 김진화 외(2019). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 평생교육법 제2조제1항 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인
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평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.
- 차갑부, 사회교육방법의 탐구. 양서원
- 기타 성인교육 관련 논문이나 저널 참고. 목차
서론
본론
1, 성인학습자의 인지적 특성과 어려움
2, 성인학습자의 신체적 특성과 어려움
3, 성인학습
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