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Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 이향란 저 | 공동체 | 2016.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성에 대하여
3. 평생교육을 보다 효과적으로 전개할 수 있는 방향
4. 평생교육의 역사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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education, 2(1), 29-46.
Spear와 Mocker(1984). The organizing circumstance: Environmental determinants in self-directed learning. Adult education quarterly, 35, 1-10. I. 서론:멀티미디어 교육
1. 멀티미디어교육의 개념
2. 멀티미디어의 교육적 활용
1) 상호작용 비디오 시스템
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개념
2] 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기
3] 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
4] 간호계획 작성
5] 환자간호와 관련해 이론적용
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평생교육론. 학지사.
기영화(2009). 평생교육 프로그램 개발. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 개념
2. 평생교육 프로그램의 의미
3. 프로그램개발의 의미
4. 프로그램개발의 목적
5. 프로그램개발의 필요성
6. 시사점
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평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해
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