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조사, 한국산업인력공단.
박양근 외, 1998, 실업자 재취업을 위한 기능인력 고용수요 및 구직자의 직업훈련 요구조사, 한국산업인력공단.
박양근 외, 1997. 고용안정기능의 활성화 방안, 한국산업인력공단.
박영범, 고용조정과 외국인력에 관한
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조사한 바와 같이 평생교육적 이념 아래 체계적인 교육과정 프로그램을 운영하고 있는 곳이었기에 현장조사가 성공적이었다는 나름의 평을 내릴 수 있었다. 또한 많은 어려움을 예상했던 인터뷰 역시 흔쾌히 응해주셨던 수강생과 강사님, 설
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대한 국가 수준의 폭넓은 조사 등을 통한 기초 자료의 조속한 확보는 필수적이다. 이러한 조사를 시작으로 다양한 평가를 포함하는 한국어 교육과정의 재설계(개선이든)를 위해 대규모 학습자 요구분석 및 한국어교육 만족도 조사등을 실시
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평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 우경주, “평생교육과 평생 교육적 자녀교육관에 대한 초등학생 어머니의 태도 조사”, 계명대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ
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개발은 개인에게나 국가 및 사회적으로나 매우 중요한 가치를 가지고 있다고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 평생교육의 개념 및 평생교육 프로그램 개발 계획서를 기술해 보았다. 평생교육은 인간의 전생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것
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프로그램 개발론, 학현사, 정무성
7. 서울신학대학교 2005년 2학기 노인복지론 주 교재 1. 프로그램명과 프로그램의 필요성
2. 사업목적 및 목표
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 사업내용
5. 예산
6. 평가방법
□ 참고문헌
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평생교육기관에서는 많은 프로그램들이 운영되고 있으나 특정기술을 습득하거나 자격취득교육, 취미 교육 등에 치우치는 경향이 있다. 자신의 가치를 사회화하는 과정으로서 평생직업 능력개발도 중요하다고 할 수 있겠으나 이는 현대 사회
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평생교육 프로그램을 조장할 우려가 있으며, 대학 봉사기능과 평생교육원의 당초 설립취지에 어긋나는 것이다. 대학부설 평생교육원을 평생교육의 기본 이념에 충실해야 하며 대학부설 평생교육원이 확장되기 위해서 많은 재원이 요구되므
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평생교육 프로그램을 개발하고 운영하며 사회 양극화 및 격차를 해소하는 역할도 하고 있는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
동작구통합도서관 홈페이지
박경애, 2007, 『공공도서관의 평생교육 프로그램의 만족도에 대한 연구』, 인천대학교 행
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교육훈련선택 시 자격증과 연계된 과정훈련이 취업에 도움이 될 것이므로 재취업 상담 시 “교육훈련-자격-일의연계”의 틀에 의한 상담이 요구된다.
Ⅳ. 기업교육 예절교육프로그램개발
설문조사의 분석결과 및 연구자의 서비스직 종사자
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