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교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 교육공학 유3
교육공학에 대한 교육공학자들
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요구를 학습자의 현재 수준과 기대하는 수준간의 차이로 정의
매슬로우요구간의 우선순위를 설정
1. 생존의 요구 2. 안전이 요구 3. 소속의 요구
4. 인정의 요구 5. 성취 및 자아실현의 요구
브라드쉐우
인간의 기초욕구와 표현요구, 비
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대한 지도요령
- 자녀의 학습방법 지도
- 자녀의 기본 생활습관 지도
- 자녀의 성교육과 인성교육
- 컴퓨터 활용
- 기타 취미활동(꽃꽂이, 서예, 회화, 요리, 악기연주, 테니스 등)
(5) 교육청, 연구소, 대학과의 연계
이 프로그램은 위에서
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교육 개선 등을 들 수 있다.
Ⅸ. 결론 및 제언
아동들의 자기 학습 능력을 신장시키기 위하여 학습 방법의 학습, 탐구 학습 방법, 과제 해결력, 조사 발표 학습 능력 등을 체계적으로 지도하여야 하겠다. 교사들이 열린 학습 지도 방법에 대한
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조사. 동남보건대학 논문집.
백정현(2002). 18-24개월 영아를 위한 어린이집 프로그램 운영에 관한 어머니의 요구분석. 중앙대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
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대한가족계획협회 부설)
김주연(1998), 소그룹 토의 학습을 중심으로 한 성교육 프로그램 효과에 대한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
배영희(1998), 고등학교 성교육 교과서 내용 분석과 학생 성교육 요구도 조사 연구,
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교육과학사, 2007.
최영미, 창원시 어린이집의 보육과정 운영실태, 창원대학교 대학원 논문, 2006. 1. 표준보육과정이란?
2. 표준보육과정의 개발과정
3. 표준보육과정의 목적 및 목표
4. 표준보육과정의 특성과 구성 체계
1) 특성
2) 표준보
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청소년 보호법의 인터넷 게임 셧다운제에 대한 헌법적 검토. 국민대학교 일반대학원 석사학위논문.
6. 성열준 외 3명(2015). 청소년지도방법론. 경기: 양서원.
7. 한국청소년개발원(2007). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 서울: 교육과학사.
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프로그램의 개발 및 효과성 연구”, 성균관대, 2010
- 오영희, “예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식”, 숭실대, 2013 가족생활교육 영역 중 의사소통 프로그램의 대표 사례라 할 수 있는 2가지 프로그램을 조사하여 비교 분석
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교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용」, 이화여대, 2005
전보영, 「조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구」, 성균관대, 2010
오영희, 「예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식」, 숭실대,
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