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방법론, 정민사 2014
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013
이명수 저, 공통사회 교육론, UUP 2013 1. 사회교육프로그램 개발의 개념
1) 사회교육프로그램개발의 의미
2) 사회교육프로그램개발의 특성
2. 요구분석(Need Assessm
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요구분석에 대한 학자들의 정의
2)요구분석 정의간의 공통요소 추출
요구분석의 기법을 터득한다.
1)주관적 요구진단 기법
2)기술적 요구진단기법
3)규범적 요구진단기법
상황에 따라 다른 요구분석방법을 사용하게 한다.
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분석법
주로 특정 직무나 직업 종사자들을 위한 교육 프로그램 개발에 활용하기 위한
요구분석방법으로 장점은 획득되는 정보가 단순히 인상이나 의견보다는 구체적인 자료를 제공해준다.
Ⅲ. 결론
개발형 평생교육 프로그램은 일반 교육체
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1. 서론
2. 본론
2-1) 수업설계에서 학습자 특성 반영의 중요성 제시
2-2) 학습자 특성 반영을 위한 요구분석방법 설명
2-3) 체계적 접근과정에 따른 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 각 단계에 따른 방법 포함
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
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분석하고, 불균형과 결핍상태 해소를 위한 요구를 규명하는 비교분석작업을 의미한다. 평생교육프로그램을 선정하거나 개발하기 위해서 기존의 평생교육프로그램을 분석할 때 고려해야 하는 요구분석 내용과 방법은 프로그램 개발에서 매
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