|
교육에 대한 인식을 높이고, 교육내용 및 방법을 익혀 질 높은 다문화 교육이 이루어지도록 올바른 방향을 제시할 수 있기 때문이다(송용숙, 2010).
(3) 유아의 발달 수준에 적합한 다문화 교육 프로그램 및 자료가 개발되어야 할 것이다.
유치원
|
|
|
프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 목적
3. 가족생활교육의 필요성
1) 건강한 가족 육성
2) 가족 잠재력 개발
3) 가족 행상
|
|
|
교육, 조사분석 2003-03, 서울 : 한국언론재단
정현선(2004), 청소년 대상 미디어교육 현황 및 제도화 논의에 대한 비판적 고찰, 한국청소년연구 제 15권 제 1호, 한국청소년개발원
최창섭(1990), 인간과 미디어 환경-미디어 교육이란 무엇인가, 서울
|
|
|
대한 교사들의 인식 조사, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2002.
주경숙, 집단상담식 성교육 프로그램이 보호시설 청소년의 성의식과 자아존중감에 미치는 영향, 인제대학교 교육대학원 논문, 2002.
한국여성개발원, 현대 사회와 여성의 역
|
|
|
교육정책전문대학원.
전선영. (2013). 성인학습자의 학습자특성과 교육기관특성이 평생교육 참여성과에 미치는 영향. 박사학위논문, 동아대학교 대학원.
최정연. (2020). 평생교육환경에 대한 성인학습자의 인식연구. 석사학위논문, 동의대학교
|
|
|
및 대처방안”, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
하새봄, “유아건강교육에 대한 어린이집 교사의 개념도 분석”, 신라대학교 대학원 석사학위논문, 2014
한현정, 채혜경, “어린이집 운영자가 겪는 환아 보육의 실태, 어려움과 요구
|
|
|
(4) 사회적 문제점
(5) 자녀들의 문제점
4. 국제결혼의 방안
(1) 여성 결혼이민자의 지원 체계화
(2) 문화적 차이에 대한 해결책 제시
(3) 문화적 다양성에 대한 가치 부여
(4) 여성 결혼이민자의 사회 참여 확대
5. 국제결혼의 시사점
|
|
|
교육과정 개발연구. 한국교원대학교 학교보건·체육연 구소
4. 이경자(1990). 보건교육사업(프로그램)에 대한 소고. 한국학교보건학회지 제1권 제1 호
5. 최희선 외(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 문성사 1. 보건교육과
|
|
|
교육 과정의 구성 및 내용
교육 과정의 구성 및 내용은 평생학습기관의 성공적인 프로그램 개발에 있어 핵심적인 요소이다. 기본적으로 교육 과정은 학습자의 요구와 시장의 필요에 기반해야 하며, 이를 위한 체계적인 분석이 필요하다. 먼저
|
|
|
대한 연구. 지역사회간호학회지.
이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구도 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술
|
|
메뉴펼치기
