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교육 프로그램을 업데이트하여 학습 환경을 지속적으로 개선할 수 있다.
이러한 방안을 실천함으로써 마을평생교육과 학교와의 연계를 강화할 수 있으며, 개인과 지역사회의 발전을 도모할 수 있다. 마을평생교육의 가치와 중요성을 인지하
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교육학연구제37권
제2호,1999,
남정걸외, 평생교육행정 및 정책 (서울: 교육과학사, 2000)
백종억, 주요국의 교육행정제도 (서울:교육과학사, 1998)
송익균, 지역사회개발과 대학의 역할에 관한 연구 (동국대학교 지역개발대학교, 1993)
양병찬, 지역
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평생교육기관 (서울시 동작구)
Ⅱ. 동작 평생학습관
1. 교육프로그램의 종류 및 일정
2. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적
3. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유
4. 기
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프로그램 개발및평가 교안
2. 평생교육프로그램 개발론, 사단법인 한국평생교육협회, 김영주, 학지사
3. 남성희, 전종설.(2013).아동,청소년 다문화 프로그램 연구에 대한 경향분석.청소년학연구,20(3),129-158.
4. 도봉구 청소년 경찰학교 홈페이지h
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평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제4조(평생교육의 이념)
○ 평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제21조 제3항 제1의2호(장애인 대상 평생교육프로그램의 개발·운영)
Ⅲ
운영 개요
1. 프로그램명: 「장애인 스피치 훈련 ‘
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교육은 높은 문해율을 근거로 문해교육의 필요성에 대해 간과하고, 소외된 사람들을 방치하게 하는 현 상황에서 평생교육이 해야 할 일에 대해 제시해 준다.
뿐만 아니라, 그의 문해교육은 평생교육 프로그램개발에 있어 이론적 모델이 되기
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교육과정에 관한 참여관찰 및 포커스인터뷰. 노인복지연구.
임재윤(2007). 고령화 사회의 노인평생교육과 효 활성화 방안연구. 성산효대학원 석사학위논문.
김은원 외(2003). 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치
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교육이 필요한시기이며 제가 조사한 기관처럼 노인에 대하여 지속적인 관심을 가지며 꾸준히 프로그램을 준비하여야 우리나라의 노인들이 다른 나라의 노인교육처럼 활성화 될 것으로 봅니다.
참고문헌
노인교육론 강의교안 - 위더스
평생
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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프로그램들을 많이 개발해 내야 한다. 이러한 과정들이 미래 고령화 사회에서 노인의 역할을 찾아가는데 크게 도움이 될 것이다.
참고문헌
이미나, 이해주, 김진화, 평생교육방법론, 방송통신대학교 출판부, 2009
이화정 외, 평생교육 프로그
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