|
평생교육은 보통노인들이 지속적인 평생학습을 통하여 <생산적>으로 아름답게 변화할 수 있다는 사실을 입증한 것이다. 노인이 사회의 짐이 아니라, 사회생산의 일익을 담당하며 활기차게 살아간다면 노인들로부터 <사회 제3의 동력>
|
|
|
프로그램의 upgrade(-생산적인 유형의 여가프로그램 개발, -평생교육프로그램의 확대실 시
- 노인자원봉사인력의 개발)
Ⅵ. 결론
- 급속한 고령화는 세계화처럼 역사적 및 세계적 대변혁을 예고
- 한국은 인구고령화 과정에서 겪은 선진국의 시
|
|
|
프로그램 계발
일생을 두고 스스로를 개발할 수 있는 평생교육의 장이나 이혼종합센터를 운영하여 제2의 인생을 설계할 수 있도록 도움을 주는 것이다.
2) 이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
미성년자녀를 둔 이혼부부에 대한 교육과
|
|
|
교육프로그램 개발 등에 한정되어 왔음. 즉, 기존의 연구들은 자원 봉사의 사회문화적 중요성과 자발적 조직에서의 학습에 관한 연구를 결여하고 있음.
② 최근의 자원봉사에 관한 연구내용
최근의 연구에서는 자원봉사자 관리 분야에 관한
|
|
|
프로그램 개발ㆍ보급 등을 추진하고 있다.
6) 교육
노인교육이란 노인을 대상으로 하는 노인여가프로그램이며, 평생교육프로그램이다. 최근 사회구조의 급변으로 그 필요성이 가중되고 있다.
이러한 노인교육의 목적은 노인의 자주적인 학
|
|
|
평생교육 지원, CT기술인력 양성, 특성화 학과 지원 등 노력이 경주되어야 하며, 전문인력 세계화, 산학연 공동 인력 및 문화예술분야의 콘텐츠 산업 접목 교과과정 개발, 외국교육기관과의 교류 확대 등 인력 공급지원체계가 구축되어야 한다
|
|
|
개발함으로써 증진시킬 수 있다. 또한 건강가정교육을 통해 가정의 기능을 강화하고 잠재력을 개발할 수 있고 다양한 가정의 건강한 가정생활에 필요한 교육프로그램을 개발하고 보급, 성인교육을 위해 평생교육을 통한 생활설계 및 가정생
|
|
|
프로그램의 upgrade(-생산적인 유형의 여가프로그램 개발, -평생교육프로그램의 확대실 시
- 노인자원봉사인력의 개발)
Ⅵ. 결론
- 급속한 고령화는 세계화처럼 역사적 및 세계적 대변혁을 예고
- 한국은 인구고령화 과정에서 겪은 선진국의 시
|
|
|
평생교육프로그램의 개발, 정보화 취약계층인 노인층에 대한 교육기회가 확대 제공되어야 한다. 또한 노인세대의 대표적인 여가시설인 경로당의 경우에는 노인종합복지관과 연계하여 건강교육, 레크리에이션 등 다양한 이동식 노인복지프
|
|
|
프로그램
-수영, 아쿠아로빅, 스쿼시, 헬스, 체육관(배드민턴, 축구, 농구), G.X(방송댄스, 댄스스포츠, 발레, 밸리댄스 등), 요가
*청소년 동아리활동(같은 취미, 흥미를 가지고 탐구 및 재능개발)
*청소년 방과후 아카데미(방과후 활동 및 생활관
|
|
메뉴펼치기
