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교육과 노인교육의 활성화를 꾀하여야 한다.
참고문헌
김종서(1982), 노인교육의 교육과정개발, 서울 : 대한노인회
김성균(1991), 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문
교육부(1998), 평생학습사회와
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평생교육의 사회참여 효과를 제한하고 있는 것이 현실이다.
특히 본인이 강조하고 싶은 점은 현재의 노년기 평생교육이 주로 개인의 여가나 취미 수준에 머물러 있으며, 사회가 필요로 하는 실질적 역량 개발이나 사회 문제 해결에 기여할 수
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교육에 새로운 전환점
-지속적으로 부모교육이 실시.
-문제점)외국에서 보급된 부모교육 프로그램(PET,APT STEP)이 실시
1993년 문화 관광부
- 한국청소년 상담원을 통해 전국 부모들을 대상으로 부모교육 프로그램을 개발하고 보급
1989년&n
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세대가 함께하는 고령화사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육에 관하여
2. 노년기의 특성
3. 향후 개발할 필요가 있다고 생각하는 노인교육 프로그램 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램을 개선한다.
21세기 인터넷 발전을 적극 이용하여 온라인으로 다문화 교육 콘텐츠를 제공하여
더 많은 사람이 다문화 관련 자료와 콘텐츠에 더 쉽게 접하게 한다.
제주 다문화체험 교실 프로그램은 평생 교육적 접근 방식을 통한
포
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평생 교육 진흥을 위하여 필요한 재원을 확보하고 평생교육기관 및 시설등에 예산의 범위 안에서 경비를 지원할 수 있다.
- 평생교육센터의 설치 및 재정 지원 등 평생교육기관의 운영에 필요한 사항과 평생교육 프로그램 개발, 시민의 평생
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교육대학원.
권진희(2008). 성인학습자의 원격대학 학업중단 경험에 관한 연구. 서울대학교대학원 박사학위논문.
김혜숙(2003). 성인학습자의 정체성에 관한 연구 : 평생교육프로그램에 참여하는 여성을 중심으로. 부산대학교 대학원 석사학위
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공공도서관의 문화적 목적과 역할
Ⅴ. 공공도서관의 위탁관리
1. 순수민간위탁
2. 재단 또는 공단(공사)위탁
3. 제3섹터(third sector)위탁
Ⅵ. 공공도서관의 어린이교육
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기 교실
4. 기타 프로그램
참고문헌
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평생교육의 이념이 널리 확산된 사회 속에서 평생교육이 성인의 진로에 미치는 영향을 알아본 후 평생교육의 방향을 제시해 보고자 한다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법
Ⅱ.진로의 중요성과 성인진로
1.진로의 개념
2.진
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프로그램으로 선행
d. 지속적인 관심과 영향력확보가 중요함.
2) 교육과정 운영의 다양화
a.지역 평생교육기관은 주 5일제의 시행
b 주민들의 여가시간을 활용하여 교육시스템을 제공함.
c. 교육과정 개발 등 공간 확보
d. 주간 ,야간 및 업무시
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