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프로그램 개발 부진, 활동 장소의 부족 등으로 학생봉사활동이 크게 겉돌고 있는 심각한 문제를 안고 있다.
-전문기관의 전문성 정립
-관리자의 리더쉽교육
-다양한 프로그램개발
3)평생자원봉사체제 정립
-중고교 봉사활동 정착
-정년 퇴
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교육기관의 한 과정
- 지역사회를 포괄하는 교육활동
프로그램 개발이란??
프로그램 개발의 개념
대상으로 부터의 정보와 자원 획득
순서대로 프로그램을 구성 평생교육 프로그램 개발의 이해
평생교육 프로그램 개발의 기초
평
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라 융통성 있게 변화시킬 수 있다.
② 평생교육 프로그램 개발에 영향을 미치는 요인
ㄱ. 평생교육기관의 특성
- 의미 : 평생교육기관의 이념, 교육목적, 조직, 인적 자원, 시설과 환경 등이 포함된다.
- 교육조직과 프로그램 개발자의 철학과
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평생교육 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 사회적 약자이면서 경제적 빈곤층인 소외계층들이 자신의 삶의 주인이 되고 지역의 당당한 성원이 되면 사회가 변화될 수 있다. 이제 소외계층을 위한 교육은 분명 기본적 인권의 관점에서 보고,
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프로그램 개발자들은 프로그램 개발이론이라든가 프로그램 개발 접근법에 대해 보다 정통한 지식체계를 갖추어야 할 필요가 있음.
b. 현장 전문가들을 위해서 다양한 형태의 연수교육이 지속적 제공될 필요가 있음
④ 평생교육 프로그램 개
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평생교육의 기회와 참여의 불균등성을 극복해야 한다. 또한 교육 및 여가교육 편중적 성격에서 벗어나 여성의 직업적 자기개발과 총체적 자기성장에 적극기여할 수 있는 프로그램의 확충이 필요하며 교육과정 편성과 운영 및 교육방법의 다
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프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부 결정
step2. 기관 내부/외부 환경 분석
step3. 잠재적 학습자 분석
step4. 요구분석 및 요구의 우선순위 결정
step5. 교육목표의 설정 및 진술
step6. 프로그램 내용, 교육방법, 매체 선정
step7. 자원배분
st
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프로그램은 연금, 투자, 상속, 의료비 관리 등 노후 생활에 필요한 재정적 준비와 관리 방법을 교육한다. 이를 통해 노인들은 자신의 경제적 안정을 유지하고, 재정적 불안감을 해소할 수 있다.
3. 결론
노인을 위한 평생교육 프로그램은 노화
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교육의 내용과 더불어 부모를 위한 일반 상식이 포함되어야 할 것이기에 위 교육과정 설명회는 자녀교육 쪽으로 편향된 경향이 강하다고 느꼈다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”,
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개발하여 시간 관리를 통해 활용하는 효과가 볼 수 있도록 본 프로그램은 개발 되었다. 자신의 문제점부터 파악해보고 자격증을 받음으로서 본 문제에 대한 심각성을 고취시키고 나아가 초기 청소년들에게 예방 교육을 실시할 수 있다는 것
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