|
교육개혁안에서도 \"대학은 교육시설·설비, 정보·자료 및 교육 프로그램을 일반에게 개방하여\" 평생교육에 이바지하여야 한다고 제안하고 있다. 대학을 개방하여 평생학습사회를 구현하는데 이바지해야 한다는 것은 정보화, 개방화 사회를
|
|
|
교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
3. 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센터 육성
5) 평생학습 환경
|
|
|
프로그램 개발론 평가
1.프로그램평가의 이해
❍ 평생교육 활동은 프로그램에 의해 수행 체계적/조직적 활동 ➜ 과학적인 평가 필요
❍ 평가활동을 위한 체계적 안내 부족 ➜ 평생교육 신뢰성 위협
❍ 평생교육
|
|
|
교육과정 배제와 수단과 외적 행동에 치우치는 관심, 측정 가능한 결과에만 관심 등을 들 수 있다. 그러나 행동주의가 교육에 미친 영향은 막대하며, 조작적 조건화, 보상, 강화, 속도와 피드백 등 행동주의 개념들은 유치원부터 그 이후 평생
|
|
|
평생 교육 수혜자에게도 직접 전달
★ 지역사회에 통합된 평생 교육 프로그램을 마련
★ 평생 교육 구축을 위한 전달 체계가 강화, 각 부처간(노동부, 보건복지부, 교육과학기술부) 상호 연계 강화
4. 평생 교육 프로그램 개발 방향
★ 아동의
|
|
|
평생교육의 혜택을 누릴 수 있는 방향으로 발전시켜 나가야 할 것이다. 농촌여성들은 일반적으로 도시의 여성 그리고 남성에 비해 생활수준과 학력이 낮은 편이므로 프로그램을 개발하는 데 있어서 대상의 특성을 파악하는 것은 매우 중요하
|
|
|
프로그램을 개발을 하는데 어떤 프로그램을 개발해야 하는지 문화원의 특성을 생각하며 프로그램을 계획해 볼 수 있었다. 처음에는 하루만 하는 프로그램을 계획했는데 단일성은 평생교육 차원에서 지속적이지 않다는 실습지도자의 말씀을
|
|
|
평생교육사
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네
|
|
|
평생교육사
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네
|
|
|
프로그램 운영의 만족요인에 대한 연구와 이러한 연구를 통해 학습자들의 평생교육 프로그램의 참여를 촉진, 체계적인 학습자 유인체제를 확립, 성인교육 프로그램 개발 및 운영에 있어 전문화와 특성화를 도모하고, 평생교육 프로그램의 참
|
|
메뉴펼치기
