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프로그램
1. 노인일자리 창출 위한 노인 전문화 교육.
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 실행
프로그램에 대한 나의 생각:
<노년에 관한 프로그램>
1.프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 내용
프로그램에 대한 나의 생각
② 평생교육 노
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교육원 www.okwelfare.net
한국청소년개발원 www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
한국청소년문화연구소 www.youth.re.kr
청소년문화탐방 www.metro.seoul.kr
청소년인터넷방송국 www.kybc.org
사회복지정보원 www.welfare.or.kr
유네스코한국위원회 www.une
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교육개론. 서울 :교육과학사.
권이종, 남정걸, 차경수, 최충옥, 최운실, 최윤진(2003). 청소년 교육론. 서울 : 양서원.
권이종, 김승호, 소창영, 심의보, 안승열, 양병찬, 이관춘, 임상록, 조용하(2003). 평생교육방법론. 서울 :교육과학사.
김남선,
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평생교육강사료 및 보상비 지급기분에 준하여 급여를 책정 목 차
제 1단계 : 프로그램의 필요성 검토 및 추진 여부 결정----------------------- 1
1. 프로그램 주제 및 제목--------------------------------------------------------- 1
2. 프로그램 개발의 필
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교육
7. 성인 전기 여성 사회교육의 쟁점
제7장 성인 중기의 여성교육
1. 성인 중기의 정의 및 교육의 필요성
2. 성인 중기 여성의 특성
3. 성인 중기 여성의 교육요구
4. 성인 중기 여성을 위한 평생교육적 과제
제 8장 성인 후기의 여성
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개발 및 확산을 위한 산학연 공조체제가 활성화되어야 한다.
평생학습사회 구축을 위한 촉진자(Facilitator)로서의 역할을 수행하기 위한 정부의 세부과제는 다음과 같다.
첫째, 평생교육 개혁을 활성화하고 제도적 기반 조성에 더욱 노력하여
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교육 및 직업 훈련이 강화되었습니다. 이러한 교육 프로그램들은 한국의 경제 발전에 매우 중요한 역할을 했습니다. 평생교육은 단순히 지식과 정보를 전달하는 것을 넘어, 직업적 기술을 강화하고 개인의 삶의 질을 향상시키는 도구로 자리
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평생교육」, 한국교육학회, 2021.
박은주, 「디지털 전환 시대의 성인학습과 직업훈련」, 한국직업능력개발원, 2020.
정혜경, 「평생학습과 사회적 불평등 해소의 관계 연구」, 평생교육연구, 2019. 1. 서론
2. 지식기반 사회의 개념과 특성
2.1
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개발을 통하여 그 효용을 늘릴 수 있는 유일한 ‘변수(變數)’이기 때문이다.
특히 우리나라처럼 부존자원이 없고 가용자원이라면 오로지 잘 교육된 인간자원밖에 없는 국가에서는 이 인간자원의 효용을 증대시키는 방법이야말로 매우 효과
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교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Elias, J. L., & Merriam, S. (1980). Philosophical foundations of adult education. New York: Krieger P
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