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교육의 현실에 대해 한번쯤 더 생각해보고 힌트를 얻을 수 있다면 충분하다고 생각한다.
<참고 논문>
김안나, [국가수준의 생애능력 표준 설정 및 학습체제 질관리 방안 연구], 한국교육개발원, 2003.
김안나, [생애능력형성을 지원하기 위
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프로그램 개발연구」, 한국교육개발원
김종서,「평생교육개론」, 교육과학사 Ⅰ.서론
1. 가정
1) 가정의 의미와 기능
(1) 가정의 기능
(2) 가정의 중요성
2) 전통사회와 현대사회에서의 가정의 변화상
2. 가정교육의 개념 및
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및 동기 부여
3) 교사의 진로정보 활용 능력 향상
3. 진로지도를 위한 교사연수의 개선 방안
1) 진로지도 전문성 향상을 위한 체계적인 교사연수 프로그램의 개발
2) 모범 사례중심의 연수
3) 동일 학년, 동일 교과 교사의 진로지도 자체연수
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평생교육에 있어서 사회문화적 자본 형성 프로그램이 더욱 강화되어 시민사회단체들의 적극적인 평생교육에 참여를 유도해야할 것이다.
<참고문헌>
홍영란(2005) 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주(2000) 사회적 자본
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7) 통합적인 예산지원 방안의 연구
8) 장애인 중심의 프로그램개발
9) 직업재활 및 고용 프로그램의 강화
10)사회복귀 가능성이 높은 시설장애인의 사회복귀의 강화
11)지역주민을 위한 프로그램 개설과 시설개방
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육장애 요인을 제거하는 노력이 국가적·사회적으로 필요할 것이며 노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계를 구축하고 평생학습제제로의 학교교육의 개혁, 대학교육기관의 노인교육 참여 확대, 다양한 프로그램의 개발과 효과향상을 위한
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교육훈련 세부지침』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공무원 교육훈련의 이론적 고찰
1. 공무원 교육훈련의 개념
2. 공무원 교육훈련의 필요성
3. 공무원 교육훈련 체계
Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련 실태 및 문제점
1. 교육훈련제도에 대한
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프로그램
5. 독일의 청년실업대책 - 점프(JUMP) 프로그램
6. 스웨덴의 청년실업대책 - 청년 보장(Youth Guarantee) 정책
7. 주요선진국의 청년실업대책 사례와 우리나라의 해결방안
1) 직업훈련 및 직장체험 프로그램 강화
2) 청년층에 특화
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프로그램 개발 연구, 한국과정평가원
명호중(2002), 개별학습 목표달성 program 구안 적용을 통한 학습 부진아의 학습 능력 향상 방안
박성익(1989), 학습 부진아 교육, 서울 : 한국 교육 개발원
정원식 외 5인(1979), 학습 부진아의 원인 규명을 위한
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단계
3) 쓰기 지도의 단계
2. 문자 지도 수업 모형과 지도 계획
3. 역할 연기를 통한 문자 지도
1) 역할 연기 또는 극놀이를 할 수 있는 어휘와 문장(예시)
2) 행동을 통한 문장의 의미 지도(예시)
3) 역할 연기 프로그램 구안시 고려할 점
Ⅷ.
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