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교육열문화혁신을 위한 정책탐색 - 한경구, 한국교육개발원 교육혁신위원회. 2008
기러기아빠의 교육적 희망과 갈등 - 이두후, 전남대, 2007
조기유학에 대한 초등학교 학부모의 인식 연구 - 김수매리, 서울대, 2006
조기유학 가족 그리고 기러기
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프로그램이다. 교육에 관한 사안들을 학부모, 교사, 학생들이 직접 같은 스튜디오에 출연하여 이야기를 나누는 형식이다. 서로의 의견을 들어볼 수 있는 소중한 자리라고 생각된다.
이 프로그램에서 다루는 주제를 예로 들어보자면 다음과
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희망별 테마별 분석-조직 구성-목적지 답사 - 체험학습 계획수립(학생과 함께) - 운영위원회 심의 - 학교장 결재 - 테마별 계약체결 - 경비 징수 - 계획서 제출(교육청) - 경비 정산 및 평가(학생과 함께)
3. 테마별 프로그램 수립 계획 내용
1) 탐
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희망으로하나되는 다문화가정 프로젝트』의(부모자녀교육, 한국요리프로그램, 멘토만들기, 내말하는 한국, 문화캠프, 자조모임) 등의 다양한 프로그램을 통해 상호문화를 이해하고 현지에 적응하여 살아가고자 하는 욕구 충족을 해주기위해
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프로그램
① 청소년 동아리활동
② 장애청소년 프로그램
③ 청소년 교류활동
④ 청소년 봉사활동
4) 기관 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
3. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가청소년
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프로그램
4) 기관 또는 단체의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
2. 평가 및 방문 소감
1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할
② 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의
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교육학 개론.시스마프레스 Ⅰ 서론
들어가며..
1. 최소 제한적 환경이 나오게 된 배경
Ⅱ 본론
1. 최소 제한적 의미와 관련된 용어의 정의
(1)정상화
(2)메인스트리밍
(3)REI 및 Inclusive Education 운동
(4) 통합교육의 정의
2
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교육
미술치료 프로그램
심리극 프로그램
사회기술훈련
취미/여가 프로그램
여행, 나들이
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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주제안내와 적절한 정보 제공, 진행 과정에 대한 단계별 지도가 필수적이라 생각된다.
참고문헌
강인애·김휘경(1997), 초 경쟁시대의 교육적 방법으로서의 PBL : LG-Caltex정유회사의 신입사원교육, 프로그램 사례연구, 산업교육
김선자(1998), 구
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교육아카데미 Ⅰ. 서론
빈곤아동 지원의 필요성
Ⅱ. 본론
1. WE Start 의 정의
2. We Start 의 추진배경
3. We Start 프로그램 내용
① 교육 출발선 만들기 사업
② 건강 지킴이 사업
③ We Start 마을
④ 희망의 집 꾸미기
⑤ 후견인
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