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주제 발표
4. 장애이해와 교육, 강수균·조홍중, 교육과학사, 2003
5. 부모사후를 대비한 장애자녀의 평생계획, 이동귀, 도서출판 특수교육. 2002
6. 장애아동교육을 위한 가족참여와 지원, 최민숙, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등록 장
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교육 경험 확대 및 융합주제 탐구 기회 제공
고등학교 전 학년 대상으로 강좌를 개설하고 무학년제, 무료수강 원칙
가정, 학교, 교육청, 대학별 안전교육 실시 및 안전 대책 마련
나. 운영 방법 및 내용
1) 방향 : 학생 희망 및 선택에 따라 운영
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교육훈련 프로그램을 개발해야 할 것이다. 아울러 민간분야의 전문가들이 공공기관의 교육훈련에 좀 더 활발하게 참여할 수 있도록 각 대학이나 연구소 및 관련기관 등에 교육훈련 희망자 및 그들이 자신 있게 교육할 수 있는 주제나 테마 등
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교육과 진로교육
1) 클럽활동
2) 방과 후 특기적성교육
3. 특기·적성을 신장시킬 수 있는 진학의 길이 열려 있지 않다
Ⅷ. 중학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 계발활동 및 진로관련 행사의 문제점
1) 학생들의 희망이 반영되지 않은 계
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교육과정 편성운영에서 학급당 학생수가 감소해도 학습 저 성취 현상을 당연시 해왔고, 교수-학습 방법이 변하지 않고 있었다. 그래서 정보화지식화 사회에 대비하기 위해서 평생 학습 태도의 함양이 요구되고 있다. 따라서 제7차 교육과정에
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프로그램
1. 모성의 치료 이슈
1) 신뢰능력 결여
2) 손상된 자아이미지
3) 부인
4) 남편과 자녀에 대한 비이성적 기대
5) 한계설정의 실패
6) 분노
2. 존스의 부모집단 프로그램
1) 집단 초기단계의 주요 주제
2) 중간단계의 이슈
3) 종결단
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평생을 열심히 살아온 보상으로 주어지는 안락하고 편안한 휴식의 날로 여기고 있다\"며 노인들의 삶에 대한 가치관 변화를 설명한다. 실제로 홀로 사는 60세 이상의 노인들을 대상으로 설문조사를 한 결과 23.8%는 재혼을 원하고 있으며 특히
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교육의 증대 - 전문가 양성, 일하는 여성의 보육시설제공 등 실생활에 유용한 복지 제도가 마련되어져야 할 것이다.
이번 조사는 또한 현재 나의 주변(특히, 학교) 여성을 포함한 복지 문제에 대해 유심히 살펴 볼 수 있는 기회가 되었다. 학교
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교육\'
가족문제를 생각하게 하여 가장으로서의 역할을 일깨워준 \'술과 가족이야기\'
평생에 거쳐 자신을 성찰해야 하는 과정을 구체적으로 밝혀준 \'주간재활 12단계\'
자기관리를 통해 단주를 지속적으로 유지할 수 있도록 알려준 \'재발방
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평생
캠프의 마지막 프로그램은 <나의 다짐>이라는 제목하에 어르신들의 주먹을 석고로 만드는 것으로 완성된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노인과 밀접한 관계가 있는 죽음과 Well Dying을 실천하기 위한 방법인 죽음 상담, 죽음 준비 교육에 관하
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