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평생학습도시‘좋은 정책상’수상, NSP통신, 서순곤 기자, 2024-02-02 11:04 KRX7
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=6542947&cid=51950&categoryId=55235, 한국향토문화전자대전.
여수시 평생교육과. 1. 연구의 배경 및 목적
2. 주변의 평생교육 프로그램 운영
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프로그램 시행 중에도 학습자들이 얼마나 즐겁게 프로그램에 참여하고 있는지, 학습자들의 비언어적 행동과 향후 설문지를 통해 만족도 평가에도 집중해야 한다. 또한 평생교육사(기획자)는 다채로운 프로그램 개설을 위해 타 기관 벤치마킹
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다. 이런 구체적 수치는 본 프로그램이 실질적으로 참여자의 삶에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 증명한다. 앞으로도 평생교육의 대상과 내용을 다양화하고, 맞춤형 교육 콘텐츠와 지속가능한 학습 환경을 조성하는 것이 매우 중요하다. 이
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프로그램 출석률
② 과제 이행률을 통해 목표 달성치 평가
③ 아동 및 학부모 프로그램 만족도 조사
2) 구성원의 주관적 평가를 통한 평가
① 커크패트릭의 결과중심평가모형 중 반응평가 및 학습평가
② 프로그램 종료 후 아동 및 평생교육
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프로그램이 끝난 후 참여자들의 반응과 변화를 체계적으로 분석하여 다음 프로그램에 반영함으로써 더욱 발전할 수 있다. 이러한 점들을 반영하여 추후 노인 교육 프로그램 개발에 지속적으로 노력해야 하며, 평생교육이 모든 연령대에 걸쳐
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개선이 필요하다. 또한 정부의 지원 정책과 민간 협력체계 강화가 성공적인 프로그램 운영의 핵심임을 알 수 있다. 정부는 2023년 평생교육 관련 예산을 전년대비 12% 증액하여 3조 원 규모로 추진하고 있으며, 이는 평생교육 활성화에 큰 기여
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프로그램의 실효성을 확보하는 데 결정적이라는 점을 다시금 인지하게 된다. 앞으로도 요구 분석과 목표 재설정을 정기적으로 수행하여, 지역사회의 변화와 수요에 신속하게 대응하는 평생교육 프로그램을 만들어 나갈 것이다. 이러한 과정
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교육기관은 평생교육의 중요성을 인식하고 지속적인 투자를 통해 프로그램의 품질 제고와 접근성 확대를 추진해야 한다. 결론적으로, 평생교육프로그램의 개발과 실행은 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 가져오며, 그 성공적인 정착
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교육 효과를 만든다. 따라서 평생교육프로그램개발은 단순히 이론에 머무르지 않고, 실제적이고 구체적인 사례와 데이터를 바탕으로 끊임없이 개선되어야 하며, 이를 통해 교육의 질적 상승과 평생학습 문화 확산에 기여할 수 있다. 궁극적
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프로그램을 얼마나 효과적으로 잘 개발하느냐의 문제는 평생교육에서 매우 중요하다.
Ⅳ.참고문헌
권진하, 고근영 외 3명 저, 평생교육프로그램개발, 동문사, 2021
이복희 저, 평생교육 프로그램개발론, 양성원, 2020
변관석 저, 평생교육프로그
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