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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
● 롯데 문화센터 부산본점
① 프로그램과 프로세스의 개요
② 교수자가 학습과정에서 사용하는 교수-학습기법의 사례 개요
③ 교수학습기법의 분석 및 평가
2. 교수학습기법의 평가
1)수업분석 프로그램 (수업
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평생교육진흥원 평생교육센터
■ http://academy.evermbc.com 사이버엠비씨아카데미
■ http://culture.lotteshopping.com/ 롯데백화점문화센터 1. 진행 과정
2. 조직 관리 이론 정리
(1) 평생교육기관 조직화와 성격과 유형
(2) 평생교육기관의 학습
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≪ 그 림 ≫ 1. 진행 과정
2. 조직 관리 이론 정리
(1) 평생교육기관 조직화와 성격과 유형
(2) 평생교육기관의 학습조직화
(3) 평생교육기관의 갈등 해소
3. 기 관 [롯데백화점(본점) MBC아카데미 문화센터] 및 분석
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평생교육, 레져, 오락, 주5일제, 건강, 환경중시
높아진 소비자 기대에 부응→CRM의 충실한 운영
주 5일제 근무→즐거운 쇼핑,스포츠,레저,상품의중요,주말과 주중의 머천다이징의 차이발생
저성장→ 비용절감을 위한 투자
국제화→ 해외진출
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프로그램들을 살펴보았다. 보호 및 지원서비스로 가정봉사원 서비스, 주간보호서비스, 단기보호서비스, 전화확인 서비스, 우애방문 서비스 등이 활발히 수행되고 있었고, 영양서비스로 집단급식 서비스, 식사배달 서비스, 영양교육 서비스
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교육전문가 등의 양성이 필요할 것이다. 그 다음으로 들 수 있는 것이 정부의 적절한 규제 및 지도 감독이다. 노인 여가복지 사업은 노인층을 대상으로 하는 영리사업인 동시에 노인복지 사업이기도 하다. 따라서 노인여가사업이 영리를 추구
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롯데 백화점의 직급 파괴 사례
3) 한국타이어, 부장까지 직제 폐지
4) LG그룹의 호봉제 폐지, 직급체계 축소
5) 대한항공, 직급단계 축소
6) 오리콤, 직급단계 축소
Ⅳ. CJ의 동기부여 정책
1. 직무등급 체계
1) 직무평가요소
(1) 직
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교육프로그램을 계발하고 교수학습 방법 개선과 학습자 중심의 유연성 있는 학습이 가능하도록 노력이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 이장석, “평생교육학습시설로서의 백화점 문화센터 운영 연구”, 단국대, 2004
- 홍은주, “평생교육시설에서
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교육은 사설학원이나 시민운동단체에서 소규모로 실시되고 있을 뿐, 규모가 비교적 큰 대학부설이나 언론사 부설 평생교육기관에서는 외면하고 있으며, 신문이나 방송 등 대중매체를 통한 평생교육과 공공도서관의 평생교육프로그램도 교
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백화점식의 천편일률적인 프로그램의 나열이나 개성 없는 유사한 프로그램 운영을 극복하고 대학 고유의 프로그램을 개발해야 한다.
④ 전문화 : 고도의 전문성을 기반으로 대학평생교육의 교육프로그램은 일반적 수준의 타 기관 교육과는
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