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교육에서 중요한 전략으로 이루어져야 한다. 특별히 결혼에 대한 문제를 다루게 되면 마음적으로 상처를 입는 경우가 있기 때문에 인격적인 관계성은 더욱 중요한 것이다.
Ⅴ. 실제 프로그램
1. 주말 수양회
① 시기 - 일년 중 필요에 따라 실
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평생교육프로그램을 주변의 평생학습관이나 인터넷 사이트에서 골라 하나(혹은 한 과정)를 제시하고, 그 프로그램이 어떤 점에서 개인의 성장을 촉진 혹은 저해한다고 생각하는지 2-3개 정도의 항목으로 정리하여 제시하시오.(30점, A4 2매 내
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가려는 태도를 갖는다. 이러한 목표를 달성하기 위해서 이 프로그램은 이론적인 내용보다 초등학생 수준에 맞는 다양한 활동 중심의 내용으로 구성하였다. 초등학생을 위한 다문화 인권교육 프로그램의 방향은 다음과 같다. 첫째, 다문화 인
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교육으로서의 교육 효과를 더욱 증진시킬 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 정민승 외(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한국건강가정진흥원. 프로그램목록. https://mapo.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq
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교육 실시 하루 전의 체크리스트
항목
점검여부
수업할 교실의 준비는 되었는가?
첫 날 강사와의 연락이 확실히 되었는가?(보조강사 포함)
수업 환경의 조성은 잘 되어있는가?
시설 및 장비는 설치 되었는가?
교육프로그램 진행을 위한 마음의
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17
10
10
전혀 그렇지 않다
1
2
1
5
1
2
5
5
합계
38
100
33
100
29
100
100
100
경력단절 여성의 구직활동에 있어 취업 자신감 향상 프로그램에 참여할 의향을 분석한 결과 매우 그렇다 15명(15%), 그렇다 25명(25%), 보통이다 30명(30%), 그렇지 않다 7명(7%), 전혀
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평생교육프로그램을 확대 실시하고 학교 교과과정에도 양성평등의 가정생활 교육을 강화할 필요가 있다.
참고 자료
방준호, 2018, 한겨레, ‘고령사회’ 진입한 한국…일본보다 7년 빨라
김도묵, 2018, 경기신문, 저출산! 고령화문제! 이대로 좋
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교육을 받음으로써 충족할 수 있는 요소가 무엇인지 알고, 이것을 토대로 프로그램을 평가하고 수정할 수 있다.
2) 요구진단 시기
프로그램 시행 전, 개발 단계에 실시한다. 학습자, 교육기관, 지역사회의 요구를 분석하고 진단한다.
3) 요구진
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교육 (다문화 커뮤니케이션, 2013.02.25., 커뮤니케이션 북스)
· 한국보육지원학회지, 제9권 제6호 Journal of Korean Child Care and Education
2013 Vol. 9. No. 6. pp. 151-170 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 정의
2. 다문화 교육 프로그램이 필요한 이유
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- 국내외 대규모 경쟁사, 수입품 범람 (1986-1996)
- 과잉 설비, 과잉 경쟁 초래 (1986-1996)
- 주종 제품인 여성용품 등 경쟁력 상실 (1990)
- 대전 제3공장 신설시 4조 3교대+평생교육 도입 (1993)
- 경기침체 및 경쟁심화로 제1, 제2공장 가동률 급락 (199
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