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I. 서 론
평생교육 프로그램은 다양한 차원에서 정의되기도 하지만, 일반적으로는 ‘평생교육을 주도하는 기관이 그 기관의 비전에 따라, 학습자의 성장과 발전을 돕기 위하여 체계적으로 개발하여 수립하는 지식과 경험을 포함한 모든 학습
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념을 탐구함으로써 평생 학습의 중요성과 다양성을 이해하고자 하였습니다. 평생교육프로그램은 개인의 지속적인 학습과 발전을 지원하며 학습자에게 다양한 학습의 기회를 제공합니다.
평생교육프로그램의 목표는 개인의 발전과 성장, 사
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한 내용이다. 춘천박물관의 경우 상기했듯이 문화희망계층의 평생교육 프로그램 정원이 40명이며 매주 2회 진행되고 있다. 프로그램이 1~2회성에 단기적인 교육이기 때문에 지속적인 순환으로 충분하게 보이지만 소외계층에 평생교육기관 접
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것이라고 생각한다. 전문성이 필요하기 때문에 교육 기관에서 평생교육 프로그램을 기획하는데, 교육 프로그램을 통한 목표를 수립하고 수업이 이루어지는 대상 청소년들에게 얻을 수 있는 기대 효과에 대해 논할 수 있어야 한다. 학습자의
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교육, 시민교육 프로그램 등을 투입하여 활성화 되도록 하고, 홍보를 강화하여 지역 주민들의 참여를 적극 유도한다. 박물관과 문화원의 경우도 기존에 실시하고 있는 평생교육 프로그램을 문화교육과 전통교육, 민족정신교육 등의 차원에서
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학교교육 시대라고 한다면 21세기는 평생학습 시대가 될 것이다. 평생학습 시대에는 성인들을 위한 교육기관이 증가하는 동시에 학교와 대학들도 학생 이외의 주민과 일반 시민들을 위한 교육프로그램 제공을 확대하게 될 것이다.
즉, 일반
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강화도 기여할 수 있을 것으로 본다. 김영진, 「노인복지관의 평생교육프로그램 운영실태 및 활성화 방안 연구」, 한국교원대학교, 2014.
두 번째, 교육여건의 확보를 위해 평생교육프로그램의 시행을 오전과 오후로 구분하여 총 2회 시행하는
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교육프로그램이 제시되더라도 노인학교의 사정에 따라 융통성 있게 운영 되어야 할 것이다.
7. 나의 의견
노인여가복지시설 평생교육 프로그램은 급변하는 현대사회에 적절히 적응해나갈 능력을 향상시켜 노인이 노후 생활을 보다 윤택하고
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하는 것이 수월하 다(학교교육에 비교해 볼 때)
㉡ 학습자의 요구를 충분히 반영할 수 있어서 참교육 실현에 용이 하다.
㉢ 평생교육 프로그램이 동이나 구와 같은 작은 행정구역 안에서 그 지역주민을 상 대로 많이 개발되고 있기 때문에 교
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프로그램을 집중관리하고 해당 프로그램을 고급화한다.
② 고급프로그램을 통합적으로 관리하고 지원하는 시스템을 도입하여 프로그램 고급화를 한다.
3) 정보서비스 체제 구축
(1) 교육프로그램 정보 제공
평생학습센터 홈페이지 DB구축과
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