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프로그램의 사회적 요구에 부응하기 위한 제도적 조치
본 프로그램은 지역사회 구성원들의 재난 안전에 대한 요구를 반영하여 개발되었다. 따라서 사회적 요구부합도가 높다고 할 수 있다.
결론
평생교육의 개념은 학자들에 따라 다양한 정
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교육에서 소외되어 왔던 서러움을 이겨내기 위해 대학 평생교육원의 학점은행제 프로그램에 대한 참여, 과거 평생직장의 개념이 허물어지면서 새로운 경쟁력과 직업능력을 확보하고 재취업의 기회를 얻도록 하는 직업교육 프로그램에 대한
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교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014
양진희 저, 유아기 자녀를 둔 재혼가정 어머니의 재혼가족생활 경험에 대한 연구, 한국유아교육학회, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 재혼가족(대상가족 형태)
1) 재혼가족의 개념
2) 재혼가족의
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평생교육 프로그램 개발론, 양서원 2014
전해황, 문종철 외 저, 평생교육방법론, 정민사 2014
양용칠, 조용기 외 저, 교육의 종합적 이해, 교육과학사 2013
김용현 저, 평생교육론, 양서원 2015 1. 평생교육 평가의 개념
2. 평생교육 평가의 유형
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평생교육원 프로그램 평가 도구 개발”, 인하대, 2004
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 김용현외, “평생교육프로그램개발론”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 프로그램 개발의 개념
2. 평생교육 프로그램
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