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평생교육경영론. 학지사.
기영화(2001). 평생교육 프로그램 개발, 학지사.
김혜숙(2008). 대학평생교육원 성인학습자의 학습성과와 교육기관 관련요인과의 관계 분석. 창원대학교 석사학위 논문.
박진옥(2012). 대학과 지역사회의 평생교육 연계
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평생교육프로그램개발과제
① 평생교육 전문인력에 의해 프로그램개발이 이루어져야 함.
② 평생교육 프로그램은 국가 사회적 수요와 조직 및 기관의 필요, 그리고 프로그램에 참여할 학습자의 교육요구에 기초해야 함.
③ 평생교육 프로그
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평생교육 경영의 개념과 의의, 평생교육의 특성, 학습권과 학습권 보장의 중요성 그리고 평생교육기관의 경영원리에 대해 논의하였습니다.
평생교육 경영은 평생 학습을 지원하고 관리하기 위해 비전과 목표 설정, 자원 관리, 교육 프로그램
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평생교육(수업)프로그램 사례
1. 문화교실 운영 재조정
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
2. 가족과 함께 하는 체험학습 운영
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
3. 읍?면학교 이용 주민 정보화 교육
1) 목적
2) 추진 방침
3) 세부 추진계획
4. 장성아
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평생교육기관의 운영 전략. 한국교육학회지
박남기. 2018. 교육경영의 이해. 학지사
송영선. 2022. 성인학습자 중심의 평생학습체제 구축 방안. 한국평생교육학회 목차
1. 서론
2. 평생교육경영의 개념
3. 평생교육기관 경영의 원칙
4. 결론
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평생교육 지원체제가 구축되어야 한다.
※ 참고문헌 및 자료
양서원 출판사 「교육사회학」 중 제 13장 사회변화와 평생교육의 대두
KOSIS 전국 주요 인구지표 (자료 갱신일 : 2017-01-26) 1. 지식기반사회와 학습사회의 개념
2. 평생교육의
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평생교육이라는 개념이 발전되었으며, 이를 통해 사람들은 평생 동안 학습하고 성장할 수 있는 기회를 얻게 되었습니다. 이에 따라 한국에서도 다양한 평생교육 프로그램이 운영되고 있으며, 그 중에서도 시니어 멘토링 프로그램은 특히 주
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평생교육 프로그램 개발, 집문당
7) 배장오 저(2003), 평생교육의 이해, 서현사
8) 임종운 외 1인 공저(2003), 평생교육개론, 홍익재
9) 신동필 저(1998), 안드라고지(Andragogy)의 기업교육 적용가능성 분석 1. 들어가며
2. 평생교육의 개념
&nbs
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프로그램의 효율적인 운영방안
연구. 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원.
조현구. (2021). 평생교육프로그램개발론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.?요구의 개념
1) 프로그램 개발에서의 요구
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거
교육프로그램의 체계화, 전문화
지역학습공동체 형성 정도
학습결과 활용
인증을 통한 전국적 차원의 활용
지역공동체 내 인정, 활용
(자료: 오혁진(2006)「지역공동체와 평생교육」집문당)
Ⅲ. 결론
학교교육은 제도화되고 획일적인 교육
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