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프로그램을 개발하여 교회 교육에 적용해 가야 할 것이다.
셋째, 평신도 훈련을 더욱 잘시킬 필요가 있다. 설문조사에서 주 5일 근무제로 인해 영향을 받겠는가 하는 질문에서 몇몇 답변자들은 신앙이 좋으면 어떠한 상황이 와도 영향을 받지
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프로그램에 소달리티가 가진 축적된 노하우가 크게 기여할 수 있기 때문이다. 뿐만 아니라 여러 가지 사회 참여적인 운동에 더 많은 성도가 깊은 이해와 관심을 가지고 동참할 수 있다.
목회자 한 사람이 이러한 일에 많은 교회의 호응과 관심
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교육하는 시스템이 있어야 지속적인 교육이 이루어질 것이다. 그러기 위해서는 평신도 사역자들을 세워야 하며 교육체계를 세워야 하는 것이다. 사람이 바뀌지 않으면 아무리좋은 프로그램을 적용한다 한지라도 겉도는 것밖에 되지 않는다.
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것이 통념처럼 되어 있어서 정작 교육을 받아야 할 가장인 남자들과는 무관한 프로그램이 되어 버린 형편이다. 마치 제자훈련 사역이 전임 사역자에게만 주어진 것이 아니라 모든 평신도에게 주어졌다는 인식의 전환이 필요했고 또 선교단체
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교육 운영
5. 평신도 연수교육 운영
6. 에큐메니컬 운동 및 국제 협력
7. 기타 위임 및 협력 차원의 연수교육 운영
교육업무
1. 산돌학교 운영
2. 교육원 사무 행정
3. 목회자 자질 향상을 위한 프로그램 관장
4. 영성훈련 프로그램 운영
5. 지역 연
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교육적 역기능을 자아낼 가능성이 가장 높은 매체라고 할 수 있다.
4. 비음성적 상징언어
앞서 언급한 세 가지 유형의 매체 이외에 교회에서 전통적으로 사용해온 또 다른 하나는 비음성적 상징언어이다. 비음성적 상징언어란 몸짓, 손짓, 표
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교육관을 갖도록 도전
교육위원회를 이끈다
교육 프로그램을 통해 담임목사의 사역을 지원
교회 프로그램들이 교육적 구심점을 갖도록 조정
교회교육 프로그램의 교육적 흐름을 통합
새로운 아이디어나 사역을 소개하고 발전시킴
평신도지
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교육도 하나님의 주권 아래에 있으며, ‘모든 진리는 하나님의 진리이다’는 말처럼 교회교육만이 아니라 일반교육의 영역에서도 하나님의 교육이 이루어지도록 해야 한다. 박상진, 『입시에 대한 기독교적 이해』, (서울: 예영커뮤니케이션
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프로그램 중심으로 교회건물을 활용하여 사회복지활동을 실천하는 것부터 시작하는 것이 중요하다. 4) 물질자원의 활용 물질자원은 교회에서 가지고 있는 의료품, 식품, 의류, 가구류, 교육자료, 생활용품 등을 의미하는 것이다. 시설자원을
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교육을 통한 기초확립
제6장 구속적 인간관계의 수립
제7장 교회 안에서의 창조적 소집단 개발
제8장 세상을 향한 교회의 사역에 있어서의 지도력과 봉사를 위한 평신도의 무장
제9장 잘 조절된 종합계획으로 교회 강화
제10장 모
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