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서론
1. 폐암을 고른 이유
Ⅱ. 본론
1. 폐암의 정의
2. 원인
3. 임상증상
4. 진단검사
5. 치료
6. 간호
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성인간호학. 수문사.
김금순 외 8인. (2023). 기본간호학 II (9판). 수문사.
대한간호협회. (2021). 간호사를 위한 감염관리 지침서 (개정판). 대한간호협회 출판부.
한국간호과학회. (2020). NANDA 간호진단, 간호중재 분류, 간호결과 분류 통합 지침서.
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폐암을 고른 이유
2. 문헌적 고찰
▶ 폐의 구조 및 기능
▶ 암
▶폐암 (암 발생현황)
Ⅱ. 본론
1. 폐암의 정의
1) 폐암의 종류
2. 원인
3. 임상증상
4. 진단검사
1) 진단 검사의 종류
2) 병기결정
5. 치료
1) 암종류에 따른 치료
2) 방사선치
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성인간호학 제8판. 현문사
이석구, 전소연. (2021). 한국 노인의 폐렴구균 백신 접종률 및 관련 요인. 농촌의학·지역보건, 46(2), 67-77.
박종선. (2024). 과민성폐렴의 진단, 임상 경과 및 치료. 대한내과학회지, 99(2), 69-77.
질병관리청(2024) 국가건강정
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임상경로, 임난영외, 2000, 현문사
6. 국가암정보센터(http://www.cancer.go.kr) Ⅰ. 폐의 구조 및 기능
Ⅱ. 폐암(Lung cancer)
1. 원인
2. 선별검사
3. 병태생리
4. 임상증상
5. 진단
6. 폐암의 병기
7. 치료방법
8. 간호과정
Ⅲ. 참고문헌
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수치가 3.7로 상승하였다.
【 참고문헌 】
- 전시자 외 성인간호학 상, 2005.01.25 현문사
- Mosby\'s Dictionary 대한기초간호자연과학회 2002 8. 25 현문사
【 사진자료 】
- 폐암 자료실 http://www.lung.or.kr/
- AMERICAN LUNG ASSOCIATION http://www.lungusa.org/
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Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
8> 음독시 나타나는 증상과 치료
환자사례
1> History
2> 진단검사
3> Medication
4> 간호문제
5> 간호과정
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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(Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반 정 보
현재의 건강 문제
2. 진단검사
3. 치료 계획
4. 진행경과
5. 간호과정 적용
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
3) 검사 결과 및 투여 약물
3. 간호진단
1) 진단 별 자료 - 평가 (표 첨부)
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통한 통합적 접근이 필요하겠다.
참고문헌
이영준. 1996. 1998. 청소년 약물남용에 대한 대책, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
이윤로. 1997. 1996. 청소년 약물남용의 원인과 치료. 서울. 문음사.
장혜수. 2000. 청소년 약물남용의 사회적 원인과
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치료 중의 규칙적인 휴식
④ 결핵 치료제의 임의 중단
⑤ 항결핵제 복용 전후 금식
정답 : ④
도움말 : 결핵 치료제를 임의로 중단하면 내성 결핵이 발생할 수 있으므로 반드시 의사의 지시에 따라 약물을 복용해야 합니다. 1. 성인간호학 ?
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치료의 효율성과 안전성을 높이고, 건강한 사회 구현에 이바지하겠다는 다짐을 갖고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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관리하고 개발해 본 경험이 있으면 서술해 주십시오. (최대 500자 입력가능)
2. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 어떤 문제 상황이 발생하여 창의적이고 논리적으로 이를 해결해 본 경험이 있으면 자세하게 작성해 주십시오. (최대 500자 입력가
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환자 한 분 한 분 마다 성격이나 특성이 달랐는데 저도 짧았으나 입원으로 병원 생활을 했던 때를 생각하며 환자 분을 공감하며 차근차근 접근했던 것 같습니다. 그 후에는 환자분이 먼저 인사해주시거나 반겨주셨습니다. 비로소 학교에서 이
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환자 한 분 한 분 마다 성격이나 특성이 달랐는데 저도 짧았으나 입원으로 병원 생활을 했던 때를 생각하며 환자 분을 공감하며 차근차근 접근했던 것 같습니다. 그 후에는 환자분이 먼저 인사해주시거나 반겨주셨습니다. 비로소 학교에서 이
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