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포스트구조주의란
구조주의 이후 나타난 여러 갈래의 이론이나 비평 방법을 포괄하는 용어
포스트구조주의
확고불변한 대상이 아님
무한한 의미 작용의 공간
의미가 얼마나 가변적이고 불안전한 상태에 있는지 밝히려 함
이항대
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많다는 점을 잘 보여준다. 더구나 ‘풍문에 만족하지 않고 늘 현장에 있으려고’ 한 주인공처럼, 문학 비평가들도 결코 비평적 풍문에 만족하여서는 안 된다는 점을 이 작품은 여실히 보여주고 있는 것이다. 포스트구조주의 비평 방법
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구조주의, 고려원, 1992
◈ 호우크스, 오원교 역, 구조주의와 기호학, 신아사, 1982 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구조주의의 의의
Ⅲ. 구조주의의 등장 배경
Ⅳ. 구조주의의 장점과 단점
Ⅴ. 구조주의의 해체
Ⅵ. 후기 구조주의 비평
참고문헌
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포스트구조주의자들의 말처럼 텍스트란 늘 열려 있는 상태에 있으며, 이는 텍스트의 의미를 해석하는 방법 또한 수없이 많다는 점을 말하고 있다. 포스트구조주의적 비평 방법으로 『광장』분석하기
1) 데리다의 해체주의로 분석하기
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포스트구조주의 비평 방법_
포스트구조주의 비평 방법은 문학 비평 방법 가운데서도 가장 최근에 등장한 이론이다. 포스트구조주의란 말 그대로 구조주의 이후 나타난 비평 방법을 두루 가리키는 포괄적인 개념이기 때문에 그 특징을 명확히
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포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사.
조나단 H. 터너, (2001), 「포스트모더니즘 이론」,『현대사회학 이론』, 나남.
김욱동, (2004), 『포스트모더니즘』, 민음사.
김욱동, (1990), 「포스트모더니즘의 개념과 본질」, 『포스트모더니즘의
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비평 방법 종합 44
1.2. 문학비평 방법론에 따른 6장 이해 48
1.2.1. 구조주의 비평(본문의 단일성과 위치) 49
1.2.2. 설화 비평 57
1.2.2.1. 요한복음 6장 본문 개관 58
1.2.2.2. 줄거리(Plot) 59
1.2.2.3. 등장인물(Character) 61
1.2.2.4. 6
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비평사.
Wright, Erik O. (1985). Classes. London: Verso.
Wright, Erik O. (1990). “분석적 맑스주의란 무엇인가?.” 경남대 극동문제연구소 편.『전환기의 세계와 맑스주의』, 187-213. 서울: 경남대 극동문제연구소.
Zeleny, J. (1989) 맑스의 방법론, 이기홍 역, 까치
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영향
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기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
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비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
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실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력
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비평사, 2003.
김영건, 『철학과 문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005.
박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006.
신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003.
엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한
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방법론과 동북아학 이론 52
국제정치와 경제의 상호작용 52
동북아학 이론과 지역 연구 53
국제협력과 갈등 해결 53
정치학과의 교차학문적 연구 53
동북아학 이론의 윤리적 고려사항 53
미래의 동북아학 이론 연구 방향 54
동북아학 이론 전
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지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및 정보 격차 문제 145
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145
? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146
1. 다학제적 연구 그룹 구성 147
2. 실증 연구 및 현장 적용 147
3
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방법론 137
문제의식과 관심 분야의 선정 138
다학제적 접근과 융합 138
문헌 리뷰와 기존 연구 정립 139
탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과 공공 참여 140
윤리적 사
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비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석하며, 이
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명하여 새로운 읽기의 방법을 제시하는 것이 목표입니다. 이를 위해 문학 텍스트의 복합적인 의미와 배경을 분석하는 비평 방법론을 연구하고, 이를 교육 현장에 적용하는 방안을 모색할 계획입니다. 또한, 문화 콘텐츠와 연계하여 문학 작품
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