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교육은 핵심적 역할을 담당한다. 광의의 건강증진을 목표로 하는 다각적 정책과 실천이 이어진다면, 포스트 코로나 시대에는 많은 사람들이 보다 건강하고 활력 있는 생활을 지속할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌.
· 김영임, 박영임, 이규영(2
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교육 전망. 미술교육논총
이수정(2018), 4차 산업혁명 시대를 대비한 미술교과연계 진로교육 프로그램 개발 연구. 한양대학원 교육대학원 석사학위논문
이재영(2019), 4차 산업혁명 시대의 미술환경 변화에 대한 연구, 동아대학교 문화예술대학
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1. 포스트모던 사회에서의 지식 변화
포스트모던 사회는 전통적 가치와 절대적 진리에 대한 회의주의를 특징으로 하며, 이는 교육과 지식의 접근 방식에도 근본적인 변화를 초래하고 있습니다. 이러한 사회에서 지식은 고정되어 있지 않고
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교육실태와 교사 요구조사 결과. 보도자료
정광철(2020). “COVID-19상황에서 국가 교육의 대처와 미래의 교수-학습에 대한 시사점.”2020 서울국제교육포럼: 교육의 뉴노멀을 말하다 자료집. 36-46.
정익중(2020). “코로나19 전후 아동 일상변화와 행
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교육연구소, 『한국현대소설사』, 삼지원, 1999
윤성숙, 「소설가 구보 씨의 일일 연구」, 서울여대 대학원 석사 , 1998
이정옥, 「박태원 소설의 모더니즘 특성 연구」, 『연세어문학 v.30』, 연세대 국문과 1999
「박태원 문학의 정신적 기원」,
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현대문학 418, 1989
정한용, 「김기림의 시 연구」, 『인하대 석사논문』, 1990
이인호, 「모더니즘 시에 나타난 ‘바다’ 이미지 연구」, 강릉대학교 대학원, 1998
김학동, 『김기림연구, 세문사』, 1988
이남호, 『문학의 위족, 민음사』, 1990
조달
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포스트코로나 시대의 사회복지실천 패러다임의 바람직한 변화 방향
1) 보편주의 실현을 통한 사회보장 사각지대 해소
2) 교육-경제-일자리-복지 간의 선순환체계 구축
3) 공교육 강화를 통한 저소득층 자녀 교육지원 확대
4) 사회가치 기반
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교육대학원. 2008.
양광준. 「황동규의 초기시 연구」. 충남대 대학원. 2007.
위란희. 「황동규 시의 시의식 변모과정 연구」. 여수대 교육대학원, 2006.
유창민. 「1960, 70년대 한국 현대시에 나타난 모더니즘과 일상성 연구」. 건국대 대학원. 2005
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현대성의 철학적 담론』, 하버마스, 이진우 옮김, 문예출판사, 1994. 목차
서론
본론
1, 모더니즘과 유토피아2, 모더니즘과 유토피아적 욕망 3, 유토피아적 타자성 4, 후기 자본주의 - 제국주의 세계 체제의 총체성
5, 탈근대적 유토피
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모더니즘과 에로티즘
1. 문학과 사회의 관계
2. 미적 근대성의 형성-미적 자율성
3. 모더니즘과 에로티즘
Ⅳ. 바따이유의 에로티즘
1. 금기와 위반
2. 바따이유의 문제 의식-인간
3. 바따이유의 문제 의식-사회적 측면
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