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현대사회와 여가관
Ⅰ. 현대사회의 개념과 특성
1. 현대사회의 개념
2. 현대사회의 특성
1) 고령화
2) 도시인구증가
3) 노동시간의 변화
4) 독신가구증가
5) 여성의 사회진출 확대
6) 교통수단의 발전
7) 인터넷의 발전
8) 환경에 대한 인
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변화를 겪는다. 부분적인 민주화의 진전으로 한국사회의 급진적 변화에 대한 기대가 이완되는 한편, 정보화나 세계화 또는 포스트모더니즘과 같은 시대적 흐름이 새로운 사고와 실천을 요구했기 때문이다. 이러한 변화는 교육부문에도 반영
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변화
(2)전통과 변화가 공존하는 요르단
(3)중국사례
가. 백일개혁
나. 백일개혁 이후 변화
다. 현대 중국의 남녀관
라. 아동 진학률
마. 남녀 취직문제
4. 설문조사를 통한 젠더의 평화 분석
1) 개요
2) 설문대상
3) 설문
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교육이론: 세계에 대한 객관적 지식과 보편적 가치를 교육.
포스트모더니즘 교육이론: 학생 개개인의 의견과 권리,특수성 고유성 독립성을 인정하고스스로 책임있게 새로운 의미창조를 실천하도록 도와주는 것.
4.현대 서구 교육 철학과 한국
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동조하다보니 자칫 기존의 도덕적, 지적 권위의 붕괴에 따른 개인주의 가치무정부주의를 우려하는 목소리도 있다. 제1장. 한국 교육의 역사
제2장. 서양 교육의 역사
제3장. 교육 철학의 기초
제4장. 현대 교육 철학의 쟁점
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페미니즘
2. 사회구성주의 페미니즘
3. 포스트모던 페미니즘
IV. 여성의 정체성 형성과 변화
1. 가부장적 여성 정체성의 내면화
2. 여성 정체성의 분화와 갈등
3. 여성 정체성의 변화와 재구성
V. 젠더 정체성과 페미니즘의 전망
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페미니즘
2. 사회구성주의 페미니즘
3. 포스트모던 페미니즘
IV. 여성의 정체성 형성과 변화
1. 가부장적 여성 정체성의 내면화
2. 여성 정체성의 분화와 갈등
3. 여성 정체성의 변화와 재구성
V. 젠더 정체성과 페미니즘의 전망
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작은 이야기들에 별로 관심을 기울이지 않았다.
특히 학생 집단의 새로운 문화 유형들에 더 세심한 관심을 기울일 필요가 있다. 제3장. 교육의 철학적 이해
1. 철학적 이해의 방법
2. 현대의 교육사상
3.현대의 주요 사상과 교육
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교육으로 인한 학교의 파행 운행
3) 빈번한 교육개혁으로 인한 혼란 가중
2. 문화차이로 인한 세대 갈등
1) 10대 중심의 문화산업
2) 급변하는 세태와 문화 상충
3. 직업관에 대한 관점 변화
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ.
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페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
5) 포스트모던 페미니즘
5. 페미니즘에 대한 내 생각의 변화
1) 가부장제 비판
2) 노동시장에서 남녀불평등 비판
3) 여성혐오 표현 비판
4) 페미니즘에 대한 내 생각의 변화
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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