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교육, 지식보다는 다양한 활동과 노동을 중시하는 체험교육, 획일성을 탈피하여 특성화다양화수월성을 추구하는 교육, 인간적인 정이통하는 소규모 학교에서 사제동행을 통한 인성교육으로 아이들이 행복해 하는 교육을 실천하는 자율성과
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교육정보관리국, 1996
방진이 / 영국의 교육정보화운동 추진 현황, 교육개발 102, 1996
이종재 / 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 서울대학교 교수
정현선 / 영국의 사례를 통해 본 미디어 교육 커리큘럼의 다양한 스펙트럼과 그 실천
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교육”이라는 책을 읽게 되었다. 책을 읽으면서 프뢰벨의 교육에 대한 신념에 감동받았고, 아동에 대한 깊은 배려심에 한 번 더 감동받았다.
포스트모더니즘 시대에 살고 있는 오늘날의 어른들은 보편적이고 기초적인 교육보다는 기계론적이
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교육과 생명\", 월간『교육교회』 2002년 7/8월호
장동석, \"자녀들이 마음껏 뛰노는 미래를 위해\", 『빛과 소금』 2003년 8월 15일
편집부, \"생태계의 위기를 알리는 지표들\", 『기독교사상』393호 1991년 9월호
중앙일보, \"환경위반 지난해 7천9백
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교육학, 교육과학사
목영해(1998), 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구
조용기(1998), 구성주의 교육의 구성, 교육철학연구
조영남(1998), 구성주의 교수-학습, 구성주의 교육학, 교육이론실천연구 시리즈2 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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현대미술과 음악을 통해 창작자 시점으로 비교고찰-1960년대 이후 포스트모더니즘 아트와 록음악 집중 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
5. 유중열(2000). 디지털시대의 아방가르드: 웹아트. 숙명여자대학교 대학원
6. 한정진(2005). 아방가
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현대사회. 현대문화. 현대음악>, 심설당, 2010
김문경, <구스타프 말러 1권>, 밀물, 2005
데니스 루헤이, <살인자들의 섬>, 황금가지, 2004
이석원, <현대음악-아방가르드에서 포스트모더니즘까지>, 서울대출판부, 1992
*기사
이인선, 영
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교육」, 교육과학사.
유윤영(2010). Piaget의 개념 연구가 유아교육에 미친 영향에 관한 논의. 미래유아교육학회지.
정석환(2010). 구성주의와 포스트모더니즘의 지식론과 교육, 교육철학회. 교육철학.
서내정(2002). 피아제의 인지발달 이론에 의거
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포스트모더니즘, 조형교육
이봉지(2009) 구조주의의 역사, 동문선
신영복(2008) 강의, 돌베개
노대규 외(2006) 국어학 서설, 신원문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식: 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사
고병암(1985) 음운론의 이론과
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포스트모더니즘시대의 기독교교육”, 영남신학대학교 기독교교육사상사 발제물, 2004.
인터넷
통계청, http://www.nso.go.kr spce0605.hwp Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 방법
2. 용어의 정의
Ⅱ. 포스터모던 시대
1. 포스터모더니즘의 개념과 배경
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