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포스트모더니즘의 기본 개념인 비결정성이나 비종결성 그리고 다원성과 상대성에 의해 특징지워진다. 바흐친의 이론이 모두 포스트모더니즘 이론에 그대로 부합되는 것은 아니다. 어떤 의미에서는 포스트모더니즘의 뿌리라고 할 수 있는 것
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특징으로 가질 수밖에 없었다. 포스트모더니즘은 이러한 공교육체제는 더 이상 적합하지 않다고 생각을 한다. 다시 말해, 거대서사보다 소서사가, 총체성, 전체성보다 국부성, 파편성이, 중심성, 자아성보다 주변성, 타자성이, 획일성보다 다
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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포스트모더니즘_post modernism
시 기 : 1978~현재
발 생 지 : 이탈리아
주요인물 : 알레산드로 멘디니
주요특징 : 산업 공정의 거부, 과거 스타일의 융합, 표면 장식, 그래픽 디자인의 겹겹이 쌓인 이미지, 콜라주, 포토몽타주
주요재료 : 금속, 스텐
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0년대에 발달하던 포스트모던 1960년에 일어난 문화운동이면서 정치 ·경제 ·사회의 모든 영역과 관련되는 한 시대의 이념.
개성 ·자율성 ·다양성 ·대중성을 중시 ( 후기 모더니즘)
소설의 중요한 특징이다. 장르 변형이나 혼성으로 고급예술
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묘한 차이를 갖는 부분도 있었고 눈에 띄게 차이를 나타내는 부분도 있었다. 이 중 가장 특징적인 차이는 바로 사회학적 정체성과 포스트모더니즘 정체성의 차이라고 생각을 한다.
보고서를 쓰면서 내내 생각한 것이지만 두 노래의 정체성의
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터→ 성서번역, 초등교육, 여교사채용
3. 현대 교육철학 사조를 이해한다.
: 미국을 중심으로 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등의 교육사상이 등장. 포스트모더니즘. 1. 한국교육의 역사적 발전과정의 특징을 이해한다.
2. 서양교
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포스트모더니즘이라고 설명하며 오늘날 문화 전반의 특징으로 부각되고 있는 이 논의는 다원주의 음악적 세 가지 측면으로 이야기 할 수 있다. 첫 째, 시대적 흐름에서 뚜렷한 한 양식이 지배적으로 나타나지 않고 다양한 양식이 각각 고유한
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포스트모더니즘은 특히 미술과 삶, 미술과 타 분야와의 연계를 특징으로 한다.현대미술의 거장이라 불리는 요셉 보이스, 그의 작품은 단순히 조각을 하거나 그리는 표현이 아닌, 구체적이고 대담해 보이는 표현을 하고 있으며 작품에 개인의
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postle, ?∼AD 64 ?)
로마 가톨릭
東方正敎會(Eastern Orthodoxy)
아리우스파(Arianism)
중세 철학(medieval philosophy)
교부 철학(patristic philosophy)
아우구스티누스(Aurelius Augustinus, 354.11.13∼430.8.28)
스콜라 철학(Scholasticism)
神學의 侍女(anc
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