|
내 자신을 발전시킨다면 좋은 교사, 자신감 있는 교사, 학생들에게 수학적 흥미를 주는 교사가 되기 위한 노력과 연구들을 게을리 하지 말아야겠다. 1. 서론
2. 본론
(1) 현대 교육철학의 고찰(포스트모더니즘)
(2) 나의 교육관
3. 결론
|
|
|
포스트 모더니즘 / 전영백 / 조형교육 / 2005
구조주의의 역사 / 이봉지 / 동문선 / 2005
강의 / 신영복 / 돌베개 / 2004 구조주의와 소쉬르에 대한 고찰
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소쉬르의 생애와 일반언어학강의
Ⅲ. 혁신적인 소쉬르 언어
|
|
|
포스트모더니즘의 경
1) 역사주의적,맥락주의적 경향 :
Moore, Jellicoe, Hargreaves, Shodo 등.
2) 아방갸르드,미니말리즘,해체주의적 경향 :
Walker, Schwartz, Valkenburgh 등.
3) 탈장르,환경주의적 경향 :
SITE
|
|
|
곳
2. 반응하는 환경 (1997) - 마이론 크루거
3. 참여의 가능성을 여는 차가운 그 이름, 텔레비전
4. 전쟁과 영화
5. 포스트모더니즘 사상인가 지적 허세인가
6. “나는 믿는다, 고로 나는 본다” - 다큐멘터리와 디지털 / 케이 호프만
|
|
|
내일을 설계하며 정신운동을 하고 있는 것이다. 현대사회
문화
현대 사회의 문화 변동
사회변동
현대사회의 변동 특성
대량생산
대중사회
대중매체와 대중문화
포스트 모더니즘
대학은 정신 공부(운동)하는 곳이다
|
|
|
포스트모더니즘 경향의 작품
20세기에 들어서면서 문화는 노동자 계급을 중심으로 옮겨져가는데 이를 대중문화라하며, 신을 중심으로 하는 금욕적인 문화가 아닌 인간 중심적이고 세속적인 문화고 발전하게 된다. 이러한 대중문화가 뚜렷히
|
|
|
서론
Ⅱ. 포스트 모더니즘으로 바라본 쿵푸팬더
1. 영화 선택 동기 및 관람전 준비사항
2. 포스트 모더니즘에 대한 개념
Ⅲ. 영화(에니메이션) 쿵푸팬더의 줄거리
Ⅳ. 영화에 대한 평가와 감상
Ⅴ. 결론
[붙임#1. 관람영화 티켓]
|
|
|
의의: 신학, 문헌학의 보조 학문 신비평
정신분석학과 문학비평
신화원형 비평의 개념
포스트 모더니즘
독자 비평(Reader's Criticism)
페미니즘 비평(Feminist Criticism)
구조주의 비평
탈구조주의 비평
해석학적 비평의 개념
|
|
|
있어서 각종 국제 기구들의 활동, 국가나 자발적인 단체들의 노력에 못지 않게 아직도 힘을 지니고 있는 것이 종교공동체들이기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 다원세계
Ⅲ. 포스트모더니즘 속의 종교다원세계
Ⅳ. 나의 생각
|
|
|
할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 광고의 속성
2. 대중문화의 기능
3. 포스트모더니즘 광고
4. 사회이슈고발광고
5. 광고 노출
6. 유행어의 창출
7. 공보처 자료
8. 최근의 광고 추세
9. 벤처와 광고
Ⅲ. 결 론
|
|
메뉴펼치기
