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포스트 모더니즘은 아직 포장적 측면에 머
무리고 있다. 찰스 무어 등에 의해 외형적인 문제뿐만 아니라 실내 공
간적 장치나 개념이 제안되었음에도 불구하고 국내 건축은 건축적 노
하우를 취하는 것도 표피적 단계에서만 머무르고 있다는
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발생학: 메를로-뽕띠
3). 신화로서 “야생적” 사고의 복권과 세잔느(Cézanne) 그림: 합리성의 확장
3. 이성과 정상개념에 관한 고고학 및 계보학적 연구 - 푸코
4. 타자의 형이상학- 레비나스
5. 해체론 - 데리다
Ⅳ. 마치는 글
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연극의 역할과 방향, 청예논총 6, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습
1. 초등학교에서 문학교육의 중요성
2. 동화를 이용한 영
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이들은 형태 구성의 수단으로 과거의 양식 및 장식을 취합하여 콜라쥬적인 효과를 구사한다.
미국과 유럽의 포스트 모더니즘의 공통점- 인간성의 회복을 추구하고 지역성을 추구하며 고전적인 건물의 형태를 만들어 나가는데 있었다.
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포스트 모더니즘
(1) 포스트 모더니즘의 양식적 특성
① 불확실성
② 단편화
③ 탈경전화
④ 재현불가능성
⑤ 혼성모방
⑥ 대중주의
⑦ 행위와 참여
⑧ 보편내재성
(2) 포스트 모더니즘의 주요 창조 전략들
① 재현
② 패러디
③ 이
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모던의 관계성을 말하면 둘은 같다고 봐야겠다.
니체의 미학은 억압에서 해방을, 포스터 모던은 패쇄성의 반발이기 때문이다.
지금까지 니체의 미학적 개념, 디오니소스적 충동, 포스터 모던에 대해 알아보았다. 까다로운 부분이어서 조사하
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개념을 비웃고 있다.
참고문헌
구인환 외 - 문학교육론, 삼지원, 1993
이은봉 편 - 시와 리얼리즘, 공동체, 1993
주윤탁 - 이탈리아 네오리얼리즘 연구, 중앙대학교 대학원 연극영화과, 석사학위 논문, 1985
전민조 - 그때 그 사진 한 장, 서울 : 눈빛
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연극의 흐름
2. 북한연극의 공연방식
1) 공연의 종류
2) 주요 공연 단체
3) 연극 장르와 공연 종목
3. <성황당> 줄거리와 등장인물
1) <성황당> 줄거리
2) 등장인물
4. 연극혁명과 <성황당>식 연극의 특성
1) 연극혁명과 김정일
2) <성황당>식
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문학과문학교육연구소, 『한국현대소설사』, 삼지원, 1999
윤성숙, 「소설가 구보 씨의 일일 연구」, 서울여대 대학원 석사 , 1998
이정옥, 「박태원 소설의 모더니즘 특성 연구」, 『연세어문학 v.30』, 연세대 국문과 1999
「박태원 문학의 정신
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- 목 차 -
1. 서론
-포스트 모더니즘의 개념
-이인성 소설집 『한없이 낮은 숨결』과 소설「당신에 대해서」
2. 본론
1) 데리다의 해체주의
2) 해체이론비평
① 형식으로부터의 해체
② 언어로부터의 해체
③ 글쓰기
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