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포스트모던 변화와 정치사상>, 인간사랑, 1994.
차배근, <사회과학 연구방법>, 세영사, 1981. 1. 문제제기
2. '대안적 공론권'의 기준 - 개념적 수준과 조작적 수준
3. 토론전문 웹진 '토로'의 사례분석
1) 웹진 '토로'의 개괄적 성격
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모더니즘과의 관계
-----미래주의, 다다이즘, 초현실주의, 러시아 구축주의, 추상표현주의,
후기 회화적 추상, 미니멀리즘, 팝아트, 앗상블라주, 해프닝
Ⅳ. 현대 미술과 대중문화
Ⅴ. 포스트 모더니즘 개념과 모더니즘- 아방가르
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대하여 비판을 감행하고 제도 예술에 대하여 정면으로 대항하였다는 점에서 아방가르드는 예술사에 있어 중요한 의의를 갖는다. 이러한 시도는 이후의 예술적 흐름에 많은 영향을 끼쳤고 포스트모더니즘으로 연결 된다는 점에서 더욱 중요
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대하여 다루기를 꺼려하게 되어 이제 정치학은 짧은 한마디나 진부한 표현 정도로 축소되게 되었다.
3) 포스트 모더니즘 국가에서 네트워크에 대한 강조
국민 국가에 대한 포스트모던의 비평은 국민 국가의 자주권의 위험성을 지적하면서 이
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포스트 조이스(post-Joyce), 포스트 지드(post-Gide), 포스트 포크너(post- Faulkner) 시대를 보여 주며 자아와 탈정치화에 초점을 둔 모더니즘과 사회와 문화, 종교와 예술 부문에서 포스트모던적 감수성을 보여주는 양면적인 문학적 속성을 지니고 있
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포스트모더니즘이라는 새로운 사조의 문화를 등장시켰으며, 이는 세계의 문화에 하나의 대안을 제시하였다. 신좌파와 1968년은 모던과 포스트모던이라는 새로운 문화의 분수령으로써 자리를 잡았다.
- 참고 문헌 -
노서경, “서유럽-부르주아
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포스트시대의 문화정치. 서울 : 커뮤니케이션북스
2. 콜린 윌슨. 수잔 타이번.(1998). 동성애자해방운동의 역사. 서울 : 도서출판 연구사.
3. 플로랑스 타마뉴.(2007). 동성애의 역사(이상빈 역). 서울 : 이마고.
4. 존. R. 스토트.(2006). 존 스토트의 동
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대하여 여러 가지 근본적인 문제를 제기한다. 그리고 그 대부분은 기존의 교육에서도 이상으로나마 강조되어 왔던 것들이다. 이 점에서 대안교육은 종래와 다른 어떤 교육이 아니라 교육의 이상 그 자체, 또는 교육의 본질에 가까이 가려는
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대하여 레이트모더니즘과 포스트모더니즘으로 구분하였다. 레이트모더니즘은 근대건축운동의 사상, 이론, 양식을 계승, 발전시켜 나가자는 입장으로서의 미를 기술적인 완성의 결과에서 생길 수 있는 것이라 본다. 포스트모더니즘은 근대건
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대하여...
2. 진정한 시작 - 출발하는 말.
3. 끝없이 두 갈래로 갈라지는 길들이 있는 정원 - 문학이론?
4. 기교들
5. 감상들 - 허구적 책에 대한 책 쓰기, 탐정소설 구조의 도입, 환상적 사실주의, 그리고 논픽션
6. 마무리 - 의미 확장
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