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이론으로 아직 유용한가 ?
지금까지 Chester Barnard의 선구적 작업과 호손실험의 결과로부터 비롯된 포스트모던 이론의 기원과 관료주의 비판PATnetAction Theory for Public Administration현상학적 접근이 주를 이루는 포스트모던의 핵심 개념, 공공행정에
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포스트모던 조직연구(조직학의 주요이론 505.)
● 저자의 학문세계
- Cooper - 기술과 사회의 문제를 천착/ 철학적이며 개념적인 접근에 바탕/ 예술과 미학 등을 연구, 연구 영역을 사회연구 전반을 넓히고 있음
- Burrell - 지속적으로 철학과 조직
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이론적 배경
1.불균형개발 이론의 개념
2. 불균형개발의 원인
3.불균형개발의 유형
.불균형개발의 원인과 수도권 과밀과 불균형 실태
1.인구의 수도권 밀집
2.산업 경제기능의 수도권 편재
3.중추관리기능의 수도권 밀집
4.수도권과 비수
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이론
3) 분석철학과 교사의 역할
4) 비판
3. 홀리스틱(Holistic) 교육
4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모던적 교육의 지식관
5) 포스트모던적 교과관
6) 교육방
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개념과 교육
3.2 평등의 원리와 교육
3.3 인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더
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