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포스트모더니즘의 이해, 문학과 지성사
정정호 외(1994) : 포스트모더니즘의 쟁점, 서울 문화과학사
Wellmer A·이주동 외 역(1990) : 모더니즘과 포스트모더니즘의 변증법, 녹진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 이론
Ⅲ. 포스트모더니즘의
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포스트모더니즘은 직접 행위와 대중의 참여를 유도하며 행위로 연출되기를 기대하는 행위와 참여를 강조
⑦ 혼성모방의 특성
⑧ 무변성 : 불확실성의 분산과 확산에 따라 야기된 경향
2. 포스트모더니티 행정이론의 내용과 특성
1) 포스트모
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통합 교육의 이론
1. 포스트모더니티 사회와 통합
2. 장애를 보는 관점
3. 통합의 주체로서의 개인
ꊳ 통합 교육의 실천
1. 교수-학습의 방향 및 원리
2. 교육과정의 수정 및 조절
3. 통합수업에서의 협력교수
ꊴ 맺는 말
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포스트모더니즘이 등장하면서 최근 행정학 분야에서도 포스트 모더니즘 행정 이론이 등장하고 있습니다.
1) 포스트모더니즘 행정 이론의 개념
- 포스트모더니즘은 산업화 이후 사회의 특성, 즉 포스트모더니티를 설명하는 하나의 관점 또는
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가정하였던 정치와 행정과의 관계에 대하여 회의를 갖고 국민의 수요와 요구에 더 잘 부응할 수 있는 진정한 담론이 활성화되어야 한다고 주장한다.
(3) 포스트모더니티 행정이론의 장단점
① 장점: 첫째, 관료제의 한계를 극복하고 행정이론
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