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포스트모던의 영향으로 1987년 <여성과 현실>전을 통해 본격적으로 페미니즘의 목소리를 내는 여성주의 미술의 태동과 그 전개과정, 그리고 회화뿐만 아니라 설치, 퍼포먼스 등 여러 모양으로 발전해온 모습들을 알아보았다. 우리나라의
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1. 서론
1) 계급이론의 배경 ------------------------------ p3
2) 전통적 맑스주의 계급이론 : 착취 ------------------ p5
3) 맑스와 맑스주의 ------------------------------ p6
2. 톰슨의 계급론
1) 영국 노동계급의 형성의 요약 -------------------- p8
2)
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포스트모던의 정보화 사회의 두 가지 속성
② 포화정체감 소유의 대가
3) 해결방안 - 문화교육 실시
(1) 학습능력과 문화창조력
① 문화교육의 일상생활화
② 문화교육의 역할과 기능
4) 구체적 방안
(1) 문화교육의 유형
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포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영, 원미사
황기우 / 21세기 교사의 역할
Heek, Shirly&Williams, Ray. 황지우 역(1998) / 21세기 교사의 역할, 서울 : 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 21세기 교사의 역할
Ⅲ. 21세기 교사의 개혁의식
Ⅳ. 21세기 교사
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1. 들어가며
2. 거시사 : 거대한 공간, 거대한 시간, 거대한 주제
3. 포스트모더니즘의 시작
4. 미시사의 등장
5. 카를로 긴즈부르그의 『치즈와 구더기』를 통해 본 미시사
6. 미시사의 이론과 방법
7. 미시사의 전망과 한계
8. 일상생활
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. 1.민족민주운동과 민중적 민족사학
2.민중사학의 성립과 분열
(1)맑스주의의 출현과 노동운동의 진전
(2)민중사학과 학술운동
(3)민중사학과 역사서술
(4)한국사회성격논쟁
3.민중사학의 소멸과 민중사 논의의 새로운 모색
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선택한 길을 갈 수 있었다는 점을 무시해왔다고 항변한다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 서양 근대 역사학의 패러다임
Ⅲ. 독일의 일상사
Ⅳ. 이탈리아의 미시사
Ⅴ. 미시사의 이론과 방법
Ⅵ. 미시사의 한계와 극복
Ⅵ. 맺음말
☋. 참고도서
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사학계와 역사교육이 되새겨야 할 점이다.
참고문헌
『유럽 바로 알기』 본교재와 워크북
최상훈 외,『세계사』,㈜교학사,2014.
강철구 & 안병직(2011). 서양사학과 유럽중심주의, 용의 숲.
강철구,『서양사학과 유럽중심주의』, 용의 숲, 2011.
김
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교육재정의 특수성
(4) 교육재정 운용의 원칙
(5) 교육재정의 실태와 문제점
(6) 교육재정정책의 전망
2. 사 학
(1) 사학의 교육적 의의
(2) 중등사학의 현황
(3) 사학교육 활성화를 위한 대책과 전망
3. 자립형 고등학교에 대해서..
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포스트 모던 시대의 역사학에 대한 방향에 대한 비판적 검토 뿐 아니라, 오늘날 우리나라 역사교육계에 많은 시사점을 던져주는 것이다. 우선, 교육내용의 측면에 있어서, 교과서에 일반적으로 인정되고 있는 사실이나 사건만을 싣고 있는 상
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