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이론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형까지 제시해 주고 있다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이의 행동이 잘못되었다는 것을 알려
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이론과 한국의 정책적 함의를 간략하게 살펴보았으며, 이 보고서의 제한점으로는 현 시대에 유용한 다양화, 아노미, 해체이론 같은 포스트모더니즘적 관점을 살펴보지 않았다는 것을 한계로 지적할 수 있을 것이다.
[참 고 문 헌]
권진숙, 김
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대로 이끌려가 소비하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴본 바에 의하면, 제임슨은 역사성마저 망각하게 하여 총체화하려는 자본주의 체계에 지배당하지 않기 위해서라도 우리는 끊임없이 시대의 총체성을 쇄신하는 역사화 작업을 실행해야만
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포스트모더니즘의 등장
1. 서론
2. 시대사적인 측면에서의 포스트모더니즘
3.포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
Ⅱ. 포스트모더니즘의 중요 이론
1. 해체 이론
2. 상대주의
Ⅲ. 포스트모더니즘을 바라보는 두 가지 시각
1. 후기 모더
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페미니즘의 단점
6. 양성평등과 남녀의 역할
1) 과거의 남녀 역할
2) 현대의 남녀 역할
7. 여성의 성차별 극복 방법
1) 여성과 노동
2) 여성의 역할이 남성보다 큰 경우
8. 한국 페미니즘 비판
9. 나의 견해
10. 결론
참고자료
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론. 박영사
김주환.(2002). 정책학의 과거, 현재, 미래. 한국정책학보 제11권 제1호.
한국정책학회
김주환 외1명.(2002). 정책학 패러다임에 관한 소고. 하계학술대회.
한국정책학회.
김형렬.(2001). 포스트모던인터넷 시대의 정책 패러다임의 모색.
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의가 없다.
2.포스트모더니즘의 등장배경
-주류 행정이론의 기초로서 모더니즘(합리주의, 과학주의)
-합리주의와 과학주의 한계와 부작용에 대한 비판
-해체와 해방으로서 포스트모더니즘을 행정에 도입
3.포스트모더니즘의 세계관
1)구성주
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론
1) 자유방임주의 여성주의론
1) 자유주의 여성주의론
2) 마르크스주의 여성주의
3) 급진주의 여성주의
4) 사회주의 여성주의론
5) 복지주의 여성주의
6) 실존주의 여성주의론
6) 탈근대주의 여성주의(포스터 모던)
7) 생태주의 여성주의
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대도시, 1932)
*내용 개요
*작품 평가
◆The Mirror(Der Spiegel:거울, 1935)
◆A Ball in Old Vienna (Ein Ball in Alt-Wien :오래된 비엔나의 무도회,1932)
◆The Seven Heroes (Die Sieben Schuaben : 7인의 영웅들, 1937)
◆Pavane for a Dead Infanta(죽은 왕녀를 위한 파반느, 19
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포스트모더니즘의 이론, 1992, p426-429)
Ⅷ. 한국에서의 문제점
한국사회는 일제치하에서 벗어난 이래 약 반세기에 걸쳐 근대화를 위해 노력해 왔으나,
근대화를 채 소화해 내지도 못한 상태에서 포스트모던의 사회에 돌입하고 있을 뿐만 아니
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