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포스트모더니즘 관점에서의 교육관의 비교 고찰
정정숙, 韓國敎員大學校 [1999]
교육의 역사와 철학/목영해/교육과학사
서양교육사상사/주영흠/양서원
교육사 교육철학의 이론과 실제/손인수/문음사
교육의 역사와 사상/노상우/교육과학사&n
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포스트모더니즘은 불확실성과 혼란을 바탕으로 한 어두운 인류사회의 일면의 가장 정직한 투영이라 인식할 수 있을 것이다. 그렇다면, 이러한 사조를 통해 인류가 헤쳐 나아가야 할 것은 과연 무엇인가?
현 시대는 급격한 변화의 시대이다.
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포스트모던 페미니스트들을 진정한 혁명적 투쟁행위 - 행진, 캠페인 벌이기, 보이코트, 저항행위 - 에서 지적 유희의 정원으로 돌아가는 현대의 쾌락주의자들로 간주한다."
) 로즈마리 통, 같은 책, p.365
다양성, 비본질주의, 비합리성 그리고
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역사의 변화는 결국 당대의 위기와 문제에 대한 해답이다. 포스트모던도 결국 근대의 문제에 대한 답이다.
서론 모던과 포스트모던 사이에서
지성의 시대는 가고 감성이 춤을 추며,영성이 너울거린다.
1)포스트(Post)시대
2)포스트모던
3)
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포스트모더니즘의 역사적 배경
2. 포스트모더니티와 포스트모더니즘의 구분
3. 포스트모더니즘의 특성
(1) 포스트모더니즘의 양식적 특성
(2) 포스트모더니즘의 주요 창조 전략들
4. 포스트모더니즘(Postmodernism)의 정체
1)포스트모더니
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포스트모더니즘(postmodernism)이란?
2.2 포스트모더니즘의 특징과 현상
2.3 포스트모더니즘의 교회(미래교회 전망)
2.4 포스트모더니즘 교회에 대한 비판적 고찰
2.5 포스트모더니즘 시대의 선교전략
3. 결론: 나가는 말
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무엇인가 - 강준만 [인물과 사상의 눈] 시뮬라시옹과 과잉현실, 그리고 미디어의 종언
9. 된장녀가 소비하는 건 ‘기호’ ; 보드리야르 사상을 통해 본 사회 - 권재현 동아일보 기자동아일보 2007. 3. 14일자 기사 발췌문
10. 대학생 63%“휴대전화
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포스트모던 시대의 사회이론』, 문예출판사, 1999
정재곤, 라캉과 구조주의, 임봉길 외, 구조주의 혁명, 서울대학교출판부, 2000
Alan Swingewood,「8. Structuralism and Post-structuralism」,『A Short History of Sociological Thought,』 (New York : palgrave, 2000)
*목 차
▶머
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포스트모던 시대의 사회이론』, 문예출판사, 1999
* 정재곤, 라캉과 구조주의, 임봉길 외, 구조주의 혁명, 서울대학교출판부, 2000 서론
본론
<제1절> 서구에서의 후기구조주의의 성립과정
1. 냉전에서 해빙으로
2. 후기구조주의의
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포스트모던 사회와 열린 종교』, 민음사, 1994, pp.57-120
박충구, 『21C 문명과 기독교윤리』, 제2장, 대한기독교서회, 1999, pp.63-100 1. 변화의 새로운 물결
2. 탈근대의 특징과 사회적 성격
3. 종교의 세계윤리적 지평
4. 교회의 새로운 지평
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