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수업에 임하며, 즐거운 마음으로 적극적으로 참여한다.
중수준
상대방을 배려하고 존중하는 태도로 수업에 임하나, 학습에 적극성이 부족하다.
하수준
상대방을 배려하고 존중하는 태도와 즐거운 마음으로 적극적으로 참여하려는 태도가 부
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수업이 끝난 후에도 취미 생활로 삼고, 자기계발의 수단으로 활용하는 계획을 짜보고 싶습니다.
출 처
BALLROOM DANCEㆍ댄스스포츠 (월터 래이어드 Walter Laird)
댄스스포츠 (한명호)
댄스스포츠와 포크댄스 (박승원ㆍ윤정희 공편) 1. 댄스의 역사
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수업이 될 거 같다.. ^^
6. 참고문헌
http://www.sportdance.or.kr/index.php
http://blog.daum.net/saeiroum/10574721 1.댄스스포츠란?
2.춤의 유래
3.댄스스포츠의 역사
1) 라틴 아메리카의 역사
2) 모던볼륨댄스의 역사
3) 한국의 댄스스포츠 발달 현황
4.
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수업이 될 거 같다.. ^^
6. 참고문헌
http://www.sportdance.or.kr/index.php
http://blog.daum.net/saeiroum/10574721 1.댄스스포츠란?
2.춤의 유래
3.댄스스포츠의 역사
1) 라틴 아메리카의 역사
2) 모던볼륨댄스의 역사
3) 한국의 댄스스포츠 발달 현황
4.
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6. 레크리에이션 실제 지도시 유의사항
7. 기대효과
8. 현장적용 방안의 실제
[적용방안 1] 주제에 의한 조별 레크리에이션 발표
[적용방안 2] 포크댄스, 레크댄스를 활용한 다함께 춤추기
9. 앞으로의 과제
10. 결 론
참고 문헌
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