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포트폴리오 평가는 유아의 발달에 대한 이해 및 평가의 도구로써 매우 적절한 방법이라고 볼 수 있다. 김태연(2011). 유아 조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구
3) 포트폴리오의 장단점
(1) 포트폴리오의 장점
유아들의 포트폴리
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평가 서술과 타 영역과의 관련성을 서술하는 발달 영역별 평가와 학습자의 특성, 관심, 흥미 정도, 재능, 장점 개별화 지도가 필요한 점과 도움이 필요한 부분에 대한 지도 방법을 서술하는 종합평가를 진행해야 된다.
포트폴리오 평가의 구성
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포트폴리오 평가의 특징은 다음과 같다.
첫째, 포트폴리오 평가는 목적이 있으며 유아의 발달 과정에 대한 실제적인 정보를 얻을 수 있고, 유아의 성장과 흥미, 장점에 초점을 둔다.
둘째, 포트폴리오 평가는 자기반성의 기회를 제공하여 유아
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평가를 하기 위해 어떤 노력을 해야할까? 나는 현재 이루어지고 있는 포트폴리오 평가를 중심으로 생각을 해보았다. 포트폴리오는 누구에게 보여주느냐, 어떤 목적에 쓰이느냐, 자신이 보여 주고자 하는 것이 무엇이냐에 따라서 포트폴리오
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평가 및 동료 평가법 14
6. 연구보고서법 15
7. 포트폴리오 평가 16
※사례1 국사과 수행 평가 17
※사례2 국어과 수행평가 19
※사례3 지리과 수행평가 20
※사례4 수학과 서술형 수행평가 23
IV. 결론 24
1. 수행평가의 장점 24
2. 수행평가의
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평가하는 목적
2) 교사평가 방법
3) 교사 평가기준
3. 영유아평가
1) 영유아 평가의 필요성
2) 영유아 평가의 유의사항
3) 영유아 평가 방법
(1) 부모와의 면담
(2) 관찰
(3) 작품분석 및 포트폴리오
(4) 표준화
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평가 방법
1) 관찰
2) 체크리스트
3) 표준화 검사
4) 포트폴리오 평가
Ⅴ. 포트폴리오 평가의 개념
Ⅵ. 포트폴리오 평가의 목적
Ⅶ. 포트폴리오 평가를 적용한 유아언어교육(유아언어지도)의 기대효과
Ⅷ. 포트폴리오 평가를 적용한
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4장. BSC를 활용한 ITO 서비스 평가방안
제 1절. 현 IT Outsourcing 서비스 평가 방안: SLA
제 2절. "Linkware"사의 SLA서비스 평가방안 사례
제 3절. BSC를 활용한 SLA 평가기준 선정
제 5장. 결 론
제 1절. 연구결과 요약
제 2절. 연구의 의의 및 한계
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평가조사
※프로그램이란?
1. 프로그램 평가의 목적 및 중요성
1) 프로그램 평가의 목적
2) 프로그램 평가조사(program evaluation research)의 중요성
2. 프로그램 평가 시 사전 고려사항
1) 프로그램 평가 전 고려사항
3. 프로그램 평가의
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평가의 의미와 당위성
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오
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