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제작한다
7) 학생결과물과 학생 포트폴리오를 평가할 평가 기준을 만든다
8) 학습 지원 자료와 교수 지원 자료를 만든다
9) 최종 단원 수업설계서를 완성한다
2. 수업적용 단계
1) 수업적용 1단계(1차시)
2) 수업적용 2단계(2, 3차시)
3) 수업적
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과정 위주로 편집·제작
. 추진대상 : 관내 14개 초등학교 학생
. 추진방법 : 교과과정을 중심으로 학교별 일정에 따라 구청장 1일 교사 실시
. 강의내용 : 초등학교 교과과정을 미리 파악하여 그와 연계한 교육
. 기대효과 : 자신이 살고있는 고
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제작하기
읽는 과정에서 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있는 ‘포트폴리오, 학습지’ 1. 기존의 문학 교수·학습의 특성
2. 최근 문학 교수·학습의 방향
3. 주체로서의 문학 독자에 주목
4. ‘반응’·‘대화’ 중심의 문학 교수·
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제작하는데 적지 않은 비용이 든다는 것이다. 일선 학교에서 많은 양의 학습 자료를 개별 교사가 일일이 개발해서 인쇄하여 학생들에게 나누어주는 일은 결코 쉽지 않다고 할 수 있다. 자료를 제작하여 수업시간에 적용하는 과정까지만도 쉽
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포트폴리오 훈련과정에서는 나만의 SNS 콘텐츠 제작을 통해 ‘나’를 돋보이게 만들어가는 퍼스널브랜딩 프로젝트를 진행하였습니다. 나만의 기획노트를 작성하고 동영상을 직접 제작하여 나만의 일상을 만들어보는 시간을 가졌습니다. 교
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제작
.수업설계서와 수업지원자료를 활용하여 ICT활용 교수·학습과정안 제작
포트폴리오
(ICT활용- 교수·학습과정안)
↓
5. 수업준비
.수업지원자료(학습지, 평가지, 멀티미디어자료, 홈페이지 등) 제작
.수업설계서와 수업지원자료를 활용하
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포트폴리오를 통해 하게 된다. 각 조별로 광고를 제작하기 위해 거친 과정에서 나온 결과물들을 모두 포트폴리오에 포함한다. 광고 계획서, 콘티, 화면 사진들, CD등이 들어갈 수 있다.
실제 수업 진행
“여러분은 매트운동, 뜀틀운동, 평균대
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제작 프로젝트의 교수학습 절차
과제
인식
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과제 목적 확인
→
과제 기획
→
과제 실행
→
과제 시연
→
과제 평가
→
과제 수행에 대한 평가
이 절차는 학습자 중심이며, 교사는 점검 및 송환을 돕는다. 이 과정이 일련의 연속된 수업으로
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포트폴리오에 의 하여 PAA에 3년 정규과정 중 2학년으로 편입이 가능하다.
1983년부터 국내 최초로 국제 패션 디자인 학원은 PAA와 자매교를 맺고, 교육 교류를 실시하고 있다. Ⅰ.프랑스 패션의 역사
◆패션의 중심지 프랑스의 탄생
◆프랑
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포트폴리오법
포트폴리오는 학생 개개인이 수행한 일련의 과제 중에서 대표적인 몇 가지를 선정하여 이것들을 교사 또는 평가자에게 평가받는 수행평가의 일종이다. 제 1 절 교육 평가의 개념
<1> 교육 평가의 의의
1. 교육 평가의 정의
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