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과정에 학생들을 참여시키면 교사는 그만큼 시간을 절약할 수 있다.
외국에서는 학생뿐만 아니라 부모까지도 평가에 참여를 시킨다. 예를 들어, 국어 이야기 읽고 들려주기에 관해 공부할 때는 학생들에게 책을 선정해 주고 읽게 한 다음 부
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포트폴리오등과 같은 수행평가 기법이 보다 적절하다.
5. 맺음말
수준별 교육과정은 시행 취지는 옳은 방향이었다고 생각이 되나 충분한 논의와 준비가 없이 시행되었기 때문에 교육현장에서 많은 어려움을 가져왔다. 문제점과 그 해결방안
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과정을 창의적이고, 비판적이며, 적극적으로 구성하게 해주는 효과적인 방법이다. 아울러 각 개인이 학습의 과정에서 배우고 느꼈던 중요한 경험과 질문, 그리고 생각을 여러 가지의 표현기법을 통하여 드러냄으로써 각 학생이 가지고 있는
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과정에서 크게 두드러지지 않는 학생들의 자신감을 향상시키며, 잠재되어있는 장점을 밝히는 도구로 사용 될 수도 있다.
②한계점
- 조기에 아동을 관심있는 능력으로만 육성하는데 치중하면, 다양한 다른 기회를 잃게 된다.
- 전통적인 학
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포트폴리오
4) 표준화된 검사
3. 인력평가
1) 원장 평가
2) 교사 평가
3) 부모 평가
4. 기관 및 프로그램 운영에 대한 평가
1) 프로그램 향상을 목적으로 한 평가절차
2) 국외 보육시설 평가척도
3) 국내 보육시설 평가척도
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과정에 근거하여 기술하시오.
㉤ : 무리한 통합은 지양한다. (통합되기 어려운 내용, 분리 지도가 효과적인 내용일 경우...)
(2) 다음은 ‘바른생활’ 교과의 내용영역이다. 빈칸에 적절한 영역을 써 넣으시오. (2점)
① 내 일 스스로 하기
②
③
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포트폴리오 평가도 형성 평가의 효과적인 방법이다. 학생들이 과정을 통해 만든 작품이나 프로젝트를 모아 놓음으로써 그들의 학습 과정을 시각적으로 확인할 수 있다. 이러한 방법은 학생들이 자신의 성장을 직관적으로 느끼고, 다음 단계
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과정에서 연구하는 방법, 각종 정보를 수집하는 방법, 다양한 자료를 종합하고 분석하는 방법, 보고서 작성법 등을 익히게 된다.
(마) 포트폴리오법
자신이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서류철
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나로 수행평가가 있으며, 구술시험, 실기시험 등이 있고 대표적인 것으로 포트폴리오 법이 있다. 포트폴리오 법이란 설정된 학습목표에 대해 답을 찾는 과정에 있어서 학습자가 사용한 여러 자료, 보고서, 사진 등을 모두 첨부하고 학습결과
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과정들을 기록하며 반성적 사고를 순차적으로 연습하는 것도 좋을 것 같다. 초임교사와 예비교사에게는 포트폴리오 방안을 통해 교사생활의 성장을 다양한 방법으로 기록해나가며 자신의 학습과 수업 과정 등을 평가하며 반성적 사고를 함
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