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전략과 기법
3. 1. 5 문제 및 이론적 논의
3. 2. 스토리텔링 수업(다차시 수업)
3. 2. 1. 교수·학습 모형
3. 2. 2. 교수·학습의 중점
3. 3. 매체 제작 프로젝트(프로그램 수업)
3. 3. 1 교수·학습 설계의 방향
3. 3. 2 교수·학습 모형
3. 3. 3 교수·
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원리
(3)전인성의 원리
(4)과정 중심의 원리
(5)통합성의 원리
(6)개별화 원리
2)쓰기 평가 방법
(1)쓰기 평가 기준
(2)쓰기 채점 방법
3)쓰기 포트폴리오 평가
◉ 쓰기 교육 과정 분석
◉느낀점
◉질문거리
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전략
EVA 분석을 통해 가치를 창출하는 사업단위와 파괴하는 사업단위를 분석하고 개별 사업단위와 주요 자산별로 가치창출 주도요인(value drivers)을 파악함으로써, 주주가치를 극대화하는 사업구조조정 전략과 포트폴리오 전략을 개발하고,
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- 혼합연력학급 교육방법
- 유치원 교육과정 변천
평가
- 평가유형
- 표본식 기록법
- 일화기록법
- 행동목록법
- 평정척도법
- 사건표집법
- 시간표집법
- 포트폴리오평가
- 표준화검사
- 모레노 사회성 측정법
- 5주기 유치원평가
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문항별 수행평가 분석--------------------------------------27
4). 질적 정보 양화하기----- ----------------------------------31
5). 학생, 학부모에게 피드백 하기----- --------------------------34
* 수정한 수행평가지 -----------------------------------------38
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전략과 경쟁전략도 변화하여야 한다. 이러한 변화의 패턴을 이해하고, 변화의 패턴에 적응할 수 있는 전략을 마련하는 동태적 마케팅관리의 방안을 제시하는 것 또한 마케팅관리론의 내용을 구성한다.
모든 계획은 실행되어야 비로소 효과를
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포트폴리오 재구성(portfolio rebalancing)에 대하여 기금운용본부에서 자율성을 가지고 운용하도록 단계별 의사결정 주체의 설정과 권한과 책임이 명시되어야 한다.
Ⅷ. 결론
쥐꼬리만한 월급으로 생활하기도 벅찬데 매달 꼬박꼬박 걷어 가는 국
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느낀 점
1) 투자시점의 주가관련 시장정보, 경제분석, 산업분석 및 종목 선택 이유
2) 매수시점과 매도시점의 결정에 미친 요인 설명
3) 포트폴리오 구성 이유
4) 결론
Ⅲ. 종합주가지수의 예상
Ⅳ. 나의 투자 원칙
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포트폴리오법
ㆍ장기간 동안 학생들이 목적을 가지고 학생들이 작성한 포트폴리오를 통해 자신의 변화나 발달과정을 스스로 파악하는 것
ㆍ장점
- 여러 영역의 평가가 가능
- 학습자들이 자료를 수집하고 해결책을 도출하는 과정에서 고등정
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분석 그리고 실사를 함으로써 안정적 운용이 가능하며, 안정에 대한 대가로 좀 더 비싼 투자비용을 지불해야 하는 것이다. 펀드 오브 헤지펀드는 아직 규제가 확립되지 않은 헤지펀드 시장에서 숙련된 팀을 활용해 심도 깊은 그리고 일반 투
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