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포트폴리오, http://blog.naver.com/fatma14/60010993971/
GS리테일 http://www.gsretail.com/
IBM http://www.ibm.com/kr/
kmh8400 經營大典 블로그, http://blog.naver.com/kmh8400/50003351875/
2. 논문단행본 자료
김성수(2005), 『21세기형 신인적자원관리』, 삼영사.
김영재, 김성국, 김
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포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료 장학 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 평가의 필요성
2. 아동발달 평가방법
1) 준거지향평가와 규준지향평가
2) 관찰법
3) 면접법
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효율적인 관리
2) 전략설계에 있어서의 문제
3) 취약한 재무구조상의 문제
4) 시장문제
5) 기업의 외부환경
3. 창업의 성공요인
1) 창업자와 기업가 정신
2) 사업아이디어
3) 자원과 자금
4) 전략
5) 시장환경과 전략
Ⅵ. 벤처사업
참고
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(유아이야기중심교육)의 방법
1. 시간운영
1) 주제선정
2) 내용구성과 전개
3) 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
2. 이야기 나누기 시간 운영의 유의점
Ⅴ. 향후 유아이야기중심학습(유아이야기중심교육)의 공고화 방안
참고문헌
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실행을 중심으로. 이화여자대학교
유장순(2002) 교수 - 학습 평가의 유형과 방안. 국립특수교육원 1. 수행평가의 특징
2. 수행평가의 유형
3. 포트폴리오 평가- 특수교육적용
4. 관찰법- 특수교육적용
5. 면접법- 특수교육적용
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효율적으로 지도하는 방법은 무엇인가?
2. 디지털시계가 보급되어 있는 현실에 비추어, 반드시 아날로그시계(회중시계)를 이용해서 시각과 시간을 지도해야 하는지?
3. 구체물이나 도형을 측정하는 과정에서는 측정단위를 사용하여야 하는
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포트폴리오 평가. 양서원
황해익 (2000). 유아교육평가. 양서원
레지오에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 - 김은희 - 창지사
임은숙. 『유치원 교육을 위한 창의적 교수매체』. 동문사. 1995
나정 외, 1997, 유아교육의 공교육체제 확립 방안, 한
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포트폴리오, 성찰 저널 등을 도입할 수 있다. 이들은 학습자가 자신의 진행 과정을 점검하고, 다음 학습으로 자율적으로 연결해가는 데 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 결 론
행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론은 학습의 본질을 각각 다른 관점에서
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포트폴리오 투자(portfolio investment)를 의미한다. 간접투자의 목적은 국제적인 투자분산에 따라 주어진 수익률에 대한 위험을 최소화하거나 또는 주어진 위험도에 대하여 수익을 극대화하는 데 있다. 해외직접투자이론
Ⅰ. 자본이동 관점
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이론이 적용된 교육에서의 평가는 학생들로 하여금 자신이 배운 것이 무엇인지를 포트폴리오와 같은 학습 결과물을 통해서 보여주도록 한다. 또한 학생들은 교사가 정한 기준에 맞을 경우, 학생 자신들이 고안한 평가방법으로 평가받을 수
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