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평가 를 실시해야 하는 평가 상황이 전개되며, 학습자의 새로운 영역의 기능을 평가하여 평가 영역이 확대되고, 다양한 방법과 도구를 동원하여 종합적으로 신속하게 처리함으 로써 수행평가를 포함한 여러 가지 평가 관리상의 문제가 어느
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평가 기준 예시
step4] Technology Working Group Reports
- 약 3개월 동안 각 TWG에서 정해진 양식에 의거해서 핵심기술 보고서 작성
step5] Draft Technology Roadmap Meeting 및 최종 CEO Meeting
- 기술로드맵 확정
5. 기업의 기술혁신능력 평가방법
□ 3가지 관점에서의
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평가연구.12(2).
3. 남현우(1998). 수행평가의 측정학적 문제들에 관한 고찰. 교육평가연구.
한국교육평가학회.
4. 문충완(2005). 수행평가 현장적용의 문제점 진단 및 대안. 전라남도순천교육청.
5. 배호순(1997). 포트폴리오 평가에 관한 분석적 고
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평가연구.12(2).
3. 남현우(1998). 수행평가의 측정학적 문제들에 관한 고찰. 교육평가연구.
한국교육평가학회.
4. 문충완(2005). 수행평가 현장적용의 문제점 진단 및 대안. 전라남도순천교육청.
5. 배호순(1997). 포트폴리오 평가에 관한 분석적 고
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포트폴리오 등이 있다.
그간 음악과에서는 주로 실기 평가와 함께 이론이나 지식을 묻는 지필 평가가 결과 평가의 형식으로 이루어져 왔는데 이러한 평가들 역시 수행평가의 차원에서 다시 음미되고 보다 평가의 본질에 맞는 방법으로 개선
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