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학과 강사
-이보연/ 숙명여대 아동복지학과 대학원 아동심리를 전공.
University of Missouri, Columbia에서 인간발달과 가족학 대학원
과정을 수료. 현재 아동 가족 상담센터 소장.
-조혜수/ 자광아동가정상담원 상담실장.
-한국 소아 및 청소년 신체
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지능 향상 프로그램’. 신은수원장(덕성여대 유아교육학과 교수)은 “앞으로는 머리좋은 아이보다 자기감정을 조절하고 남의 감정을 잘 파악하며 남과 잘 어울리는 아이가 성공할 것”이라고 강조했다. 21세기에는 지적 능력 못지않게 정서
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자기와 외계의 인지 폭이 좁아져서 사고의 시야가 협차되며, 집중력과 판단력, 이해력도 낮아진다. 우울증 환자가 자신이 멍해졌다고 하는 것이 이 때문이다. 이러한 사고장애의 다음에는 절망감이 뒤따르며 자살을 생각하게 된다.
일반적으
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학과 특수교육학 2013.
학령전기 자폐스펙스트럼장애 아동의 조기 진단 및 치료교육 가이드북, 신석호, 서울 : 한국자폐인사랑협회, 2011
장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [부산] : 부산광역시교육청, 2014 I 서론
II 본
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학과 편제, 교수-학습 환경, 교원 구성의 다양화 등 획기적인 변화와 과감한 개혁이 요구된다.
3. 결론
미래 변화가 대학생에게 요구하는 역량을 찾고, 전공 관련 산업 분야의 미개척 틈새시장 발굴과 진로개발 계획을 수립해야하며 스마트 교
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3명 저 / 2013 / 학지사
6.환경적 요인이 아동성장기의 정신건강에 미치는 영향.덕성여자대학교 정보 통계학과.민대기.2014. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 정서 행동장애의 생물학적 요인(예시)
2) 정서 행동장애의 환경적 요인(예시)
Ⅲ.
결론
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지능의 의의
2. 정서지능에서 정서역량으로
3. 기업 장면에서의 시사점
< 사례 2 : 조직 활성화를 위한 정서자본의 전략적 활용 >
1. 정서자본의 개념
2. 정서자본의 분류
3. 정서자본의 전략적 활용
< 사례 3 : 정서를 이용한
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학과모임 I 서 론
II 본 론
1. 사회복지실천에 대한 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 절차와 상담기법
2. 아들러 이론의 상담 사례(천식아동의 상담)
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학과
OOO구 내 대학생 자원봉사자 연계 (3명)
OOO종합사회복지관
다문화가정아동 자원봉사 연계
노인시설
노인 자원봉사 연계
장애아동생활시설
장애아동 자원봉사 연계
버스회사
자원봉사활동 및 캠프 시 버스 후원
수련원
캠프 장소 후원
6)
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학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
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