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폭력 예방에 적극 대처: 일본. 교육개발
김봉환, 김병석, 정철영(2001), 학교 진로상담, 학지사, 서울
김선애(2003). 초등학생의 학교폭력 실태와 경향에 대한 연구. 한국생활과학회지 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법과 대상
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폭력에 대한 이해 5
1) 가정폭력의 정의 5
2) 가정폭력 일반적 실태 5
3) 가정폭력의 유형 7
4) 가정폭력의 원인 8
(1) 정신병리학적 이론 8
(2) 사회심리학적 이론 8
(3) 사회문화적 이론 9
5) 가정폭력의 원인과 가족기능과의 관계 9
3.
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폭력실태조사
배미희(2013). 청소년 학교폭력의 가해자, 피해자 및 방관자 예측모형 연구. 경기대학 교 대학원 박사학위 논문.
오주, 이영아(2006). 중학생 학교폭력 가해-피해 중복경향에 영향을 미치는 요인. 사 회복지개발연구, 12.
한국보건사
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폭력 : 여성인권의 관점에서>, 파주 : 한울
● 장수옥(2009), 가정폭력 피해여성 지원체계에 있어 장기보호시설의 역할에 대한 연구, 석사학위논문
● 김승권(2008), <2007 전국 가정폭력실태조사>, 서울 : 여성가족부
● 현혜순(2008), 가정폭
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폭력 예방 재단
이명규, 학교 폭력의 실태와 대처방안, blog.naver.com/redbear0909/50133780657
학교 폭력에 멍들어 가는 학생들, 독서평설, 2012.1
학교 내 집단 따돌림 문제, 독서평설, 2012.1
\'왕따‘ 학생의 비극 근본적 해결책 필요하다, 경향일보, 2011.12
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폭력 실태조사 보고서. 연구자료, 2010-02-001호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력에 대한 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특징 및 경향
Ⅲ. 학교폭력 현황
1. 발생․검거 현황
2. 학교폭력 피해 현
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실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방안
Ⅵ. 결
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실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상
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발생원인
3. 한부모가족의 특성
4. 한부모가족의 유형
Ⅲ. 한부모가족의 실태와 문제점
1. 한부모가족의 실태
2. 한부모가족의 문제점
Ⅳ. 한부모가족 지원서비스 개선방안
1. 기본방향
2. 지원서비스 개선방안
V. 결론
<참고문헌>
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1년차 공약이행평가 결과
1. 1년차 공약이행평가 총평
2. 자의적 공약 조정 실태
3. 60개 공약 1년차 중간평가 결과
4. 4대 영역별 공약이행 평가 결과
5. 60개 세부실천 공약별 이행평가 결과
Ⅷ. 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
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경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 연세대학교 사회과학대학 / 상경대학 / 경영대학 / 법과대학 면접 기출문제
1. 사회과학 / 상경 / 경영 / 법 공통질문
2. 경제학부
3. 경영학과
4. 응용통계학
5. 정치외교학
6. 행정학
7
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실태를 알리고 아동 폭력에 대한 서명운동을 실시한 경험이 있습니다.
이 캠페인을 통해서 느낀 것이지만 많은 사람들이 인지하고 있지만 정확한 내용을 알지 못한다는 것을 알게 되었고, 위험에 대해서 관심이 많이 부족하다는 것을 깨닫게
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폭력의 경험은 자아개념 형성에 부정적인 영향을 미치는 주요 요인 중 하나입니다. 하지만 동일한 피해를 경험하더라도, 주변에서 받는 지지의 정도에 따라 그 충격을 다르게 받아들이는 경향이 있다는 점에 주목하였습니다. 이를 바탕으로
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실태를 직접 접할 수 있었으며, 이를 바탕으로 맞춤형 간호의 필요성을 깨닫게 되었다. 이 외에도 지역 사회의 보건 의료 지원 활동에 참여하며 의료 서비스의 중요성을 체감했고, 이를 통해 간호사로서의 소명의식을 더욱 확립할 수 있었다.
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경향과 미래 방향을 연구모델로서 제시해 볼 수 있도록 하겠습니다.
3.연구실적(수상경력 등을 기재)
-영유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석
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