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(2) 심리학적/인지적 이론
(3) 사회적/ 환경적 이론
(4) 통합적인 모형
3. 청소년의 사회적 문제 행동
1) 청소년 폭력의 의미
2) 청소년 폭력의 특징
3) 청소년 집단 괴롭힘
4) 청소년 가출
Ⅲ. 맺는말
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것은 여기서 A집에서 벌어지는 비극적 상황은 종결되지만, B집, C집에서는 비극적 상황이 계속해서 일어나고 있다는 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 아내폭력
2. 아내폭력과 이를 바라보는 사회적 시각의 문제
3. 사례 해설
Ⅲ.결론
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문제라는시각이 우리 사회의 지배적인 시각이다. 하지만 인터넷 게임중독은 개인문제가 아닌 가족문제이고 사회문제임을 본 연구에서도 알 수 있었다. 청소년의 인터넷 게임중독 회복에 영향을 주는 맥락에는 가족의 상황이 존재한다. 그러
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폭력 피해경험이 청소년의 정서행동문제에 미치는 영향, 놀이치료연구, 제14권 4호, 2011.
이영옥이정숙, 미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제와 사회적 유능성 및 일상적 스트레스에 미치는 효과, 미술치료연구, 2011.
임인아, 학교폭력 피
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문제를 탐구하고 돕는 방법
② 집단적 프로그램
또래집단의 역동성을 활용하는 프로그램
2. 학교폭력의 현황
1) 연도별 피해, 가해율 추이표
2) 연도별 심각성 변화 추이
3) 학교폭력 피해율, 가해율
4) 재학생 가해경험 경험률
5) 학교피해유형
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