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폭력 피해 및 가해 학생 구제를 위한 무료 법률 지원, 청소년 폭력 및 집단 따돌림 상담기관에 대한 적극적인 지원, 폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행교육환경의 대폭적인 개선 등이 있다.
Ⅵ. 결론
왕따가 사회적 이슈화되고 그
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폭력이 줄어들 수 있는 가능성이 보다 높아질 것이다.
참고문헌
경찰청(2002). 학교폭력 관련 설문조사.
교육인적자원부(2002). 폭력없는 학교 만들기.
김준호, 김선애 (2000). 학교주변 폭력에 대한 일 연구.
청소년폭력 예방 및 지도대책 : 2002 비
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따돌림 문제의 원인들을 분석하고 그것을 제거해 나간다면 언젠가 이 문제는 해결 되지 않을까? 라는 생각을 해보며 글을 이만 줄이겠다. 언어와삶
-목차-
1.[사설칼럼] 살인소동까지 부른 ‘집단따돌림’
2.[사설칼럼]'어머니, 빨리
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폭력사범 검거현황
5. 학교폭력 피해장소
6. 학교폭력 피해시 도움 요청
Ⅴ. 학교폭력 피해자와 가해자 특성
1. 피해자의 특성
2. 가해자의 특성
Ⅵ. 학교폭력 대처를 위한 정부 정책
Ⅶ. 학교폭력 근절을 위한 대안
1. 개인적 수준
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들을 행동체계로 끌어들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 지원한다. 1. 집단따돌림의 개념
2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 실태와 대책
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폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역
2. 설문조사
3. 실제의 예
1) 서지혜양의 피해사례
2) 성수여중의 피해사례
3) 두 사건의 공통점
4. 예방과 대책
1) 가해자의 종류
2) 가해학생에 대한 대책
3) 가정에서의 대책
4)
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청소년 범죄에 미치는 영향, 조선대학교 법학연구소 , 2003
신기동, 현대 청소년비행의 실태와 그 대책에 관한 연구, 원광대 행정대학원,
석사학위 논문 2003
김태형, 청소년폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구, 초당대 산업대학원 석사학위
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청소년들에게 책임감을 확고히 심어줄 필요가 있다고 생각한다. 결국 청소년문제는 부모와 학교 국가가 일심동결 하여 청소년 문제에 대한 심각성을 받아들어 대책을 강구해야 할 것이다.
<<참고문헌>>
강동욱, 1999, 학교폭력의 원인
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청소년 자녀들의 회복을 돕는 집단상담 프로그램(2006), 유정숙, 한남대학교
이혼의 원인과 부부위기 관계회복 방안에 관한 연구(2005), 김동석, 호서대학교
가족상담(2000), 김유숙, 학지사
가족치료 이론(2000), 김용태, 학지사
가정폭력과 청소년(
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학교주변 유해업소 단속 및 불량배 척결
3. 대검찰청 주관「자녀안심하고 학교보내기운동」
1) 의의
2) 추진배경
3) 추진목표
4) 자원봉사위원협의회
5) 추진실적
6) 추진성과
Ⅸ. 청소년비행에 대한 사회의 대책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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